蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校地鐵安檢專業(yè)介紹:

地鐵安檢專業(yè)介紹

地鐵安檢事關(guān)所有進(jìn)入地鐵的旅客人身安全, 所以所有進(jìn)入地鐵的旅客都必須無(wú)一例外地經(jīng)過(guò)檢查后, 才能允許進(jìn)入。 也就是說(shuō),地鐵安檢不存在任何特殊的免檢對(duì)象。所有進(jìn)入地鐵的人員都必須接受地鐵安檢。

地鐵安檢的內(nèi)容主要是檢查旅客及其行李物品中是否攜帶槍支、彈藥、易爆、腐蝕、有毒放射性等危險(xiǎn)物品, 以確保地鐵及乘客的安全。地鐵安檢必須在旅客進(jìn)入地鐵前進(jìn)行, 拒絕檢查者不準(zhǔn)進(jìn)入地鐵，情節(jié)嚴(yán)重者可轉(zhuǎn)交至警方處理。

鐵安檢專業(yè)職責(zé)

1. 遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和地鐵各項(xiàng)規(guī)章制度，服從地鐵各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理，對(duì)違反法律法規(guī)或 地鐵規(guī)章制度的現(xiàn)象應(yīng)與拒絕并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告.

2. 嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅離職守，不做與工作無(wú)關(guān)的事情.

3. 按規(guī)定著裝上崗，佩戴標(biāo)示要規(guī)范，自覺(jué)維護(hù)安檢人員崗位形象.

4. 認(rèn)真履行崗位職責(zé)，協(xié)助其他安檢員做好安檢工作.

5. 熟練掌握各種安檢設(shè)備的操作及識(shí)別方法.

6. 按照“逢包必檢”的安檢要求，負(fù)責(zé)宣傳引導(dǎo)乘客進(jìn)入安檢區(qū)域.

7. 對(duì)可疑物品驚醒針對(duì)性探測(cè)，確定可以物性質(zhì)，及時(shí)移交現(xiàn)場(chǎng)民警處理并做好記錄.

8. 對(duì)無(wú)異常的行李包過(guò)，疏導(dǎo)乘客盡快離開(kāi)安檢點(diǎn)，以便乘客通行.

9. 文明值崗，態(tài)度和藹，遇事講究方式方法，做到以理服人.

10. 上下班途中或在站等車時(shí)，不應(yīng)互相嬉笑打鬧，在站內(nèi)休息期間不應(yīng)在座椅上躺臥， 著安檢服乘車時(shí)應(yīng)主動(dòng)禮讓乘客，自覺(jué)維護(hù)地鐵安檢形象.

除了地鐵安檢專業(yè)，蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了護(hù)理、列車乘務(wù)、軌道車司機(jī)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、鐵道運(yùn)輸管理、學(xué)前教育、高級(jí)護(hù)理等專業(yè)。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校:

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校介紹

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蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，量身定制”的人性化教育宗旨，以人才培養(yǎng)為載體，堅(jiān)持素質(zhì)教育與能力本位開(kāi)發(fā)相統(tǒng)一的原則。針對(duì)目前中職學(xué)生普遍存在的三差(學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、自我約束力差、家庭成長(zhǎng)環(huán)境差)現(xiàn)實(shí)，以及個(gè)人素質(zhì)偏低、怕苦、怕累的現(xiàn)狀和找不到自己在社會(huì)中的合適位置而產(chǎn)生的失落感、自卑感、愧疚感、恐懼感等心理因素，用尊重、關(guān)愛(ài)去喚醒學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命的熱愛(ài)，用對(duì)生命意義的深刻理解，激發(fā)他們內(nèi)心中的潛能，加強(qiáng)對(duì)他們未成熟的主體意識(shí)的形成和主體精神的培養(yǎng)，使他們從“厭管”逐步過(guò)渡到“服管”，從生活、學(xué)習(xí)等方面的“被動(dòng)”逐步過(guò)度到“主動(dòng)”，從“自悲”轉(zhuǎn)變到“自信”……，不斷挖掘?qū)W生長(zhǎng)處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，使他們得到發(fā)展、完善，在揚(yáng)長(zhǎng)中自豪地走向成功。