來源：洛陽第四職業(yè)高中 更新日期：2023-08-12 22:45
機器人運行與維護專業(yè)優(yōu)勢
2012年，中國已經(jīng)成為世界工業(yè)機器人應(yīng)用第二大國。2013年我國已成為全球最大的機器人市場。目前汽車和電子制造業(yè)是工業(yè)機器人使用量最大的兩個行業(yè)。
與此同時，在電子、食品加工、非金屬加工、日用消費品和木材家具加工等行業(yè)的需求也快速增長。在未來幾年，傳感技術(shù)、激光技術(shù)、工程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將會被廣泛應(yīng)用在工業(yè)機器人工作領(lǐng)域，這些技術(shù)會使工業(yè)機器人的應(yīng)用更為高效高質(zhì)，運行成本更低。
據(jù)預(yù)測，今后機器人將在醫(yī)療、保健、生物技術(shù)和產(chǎn)業(yè)、教育、救災(zāi)、海洋開發(fā)、機器維修、交通運輸和農(nóng)業(yè)水產(chǎn)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的就業(yè)前景非常光明。
機器人運行與維護培養(yǎng)目標
面向工業(yè)現(xiàn)場一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀守法、誠信、敬業(yè)、有責(zé)任心，能夠從事工業(yè)機器人設(shè)備、機電一體化設(shè)備、電氣自動化設(shè)備的運行維護、編程調(diào)試、安裝維修、銷售及售后服務(wù)的等工作，具有較好的操作經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)作業(yè)管理，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)技能型人才。
機器人運行與維護就業(yè)方向
機器人工作站的運行、維護、安裝、調(diào)試與管理;生產(chǎn)線的日常維護、管理、機電設(shè)備安裝與維修。
除了機器人運行與維護專業(yè)，洛陽第四職業(yè)高中還開設(shè)了客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、計算機廣告設(shè)計、計算機裝潢設(shè)計、計算機數(shù)碼設(shè)計、機電技術(shù)應(yīng)用、太陽能技術(shù)利用、寵物養(yǎng)護與經(jīng)營等專業(yè)。
洛陽市第四職業(yè)高中(原洛陽服務(wù)外包學(xué)院)，市級文明單位，河南省重點職業(yè)學(xué)校，河南省特色校、省級衛(wèi)生單位，學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)成績突出，在省內(nèi)外享有較高的知名度。
洛陽第四職業(yè)高中設(shè)施設(shè)備
學(xué)校建有數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、客戶信息服務(wù)實訓(xùn)中心、電子商務(wù)實訓(xùn)中心、裝潢設(shè)計中心、數(shù)碼影像設(shè)計中心、機器人實訓(xùn)中心、數(shù)控實訓(xùn)中心、機械加工中心、寵物美容實訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施;校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，餐廳、宿舍、運動場、籃球場、形體訓(xùn)練室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。
洛陽第四職業(yè)高中培養(yǎng)模式
學(xué)校秉承“德技雙修 知行合一”為校訓(xùn)，采用“升學(xué)+就業(yè)”培養(yǎng)模式，堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，采用自主學(xué)習(xí)、分組教學(xué)，專業(yè)課強調(diào)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，實踐教學(xué)堅持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”，完整的實習(xí)就業(yè)體系，為學(xué)生就業(yè)提供保障。
地址：洛陽市洛龍區(qū)學(xué)府街14號
分類：中專專業(yè)
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