孝感工業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能在生產(chǎn)線上從事汽車運用與維修工作的高素質(zhì)勞動者和中(初)級專業(yè)人才。

主要課程

職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、汽車材料、機械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、摩托車維修等。

除了汽車運用與維修專業(yè)，孝感工業(yè)學(xué)校還開設(shè)了機械加工技術(shù)(模具、數(shù)控方向)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、計算機應(yīng)用(含平面設(shè)計方向)、旅游服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用(含電梯運行與維修方向)、電子商務(wù)、學(xué)前教育等專業(yè)。

孝感工業(yè)學(xué)校:

學(xué)校簡介

孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感市最早被教育部確認為國家級重點的中專學(xué)校，同時也湖北省第一大規(guī)模的中職學(xué)校，學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想，與時俱進，在教育界引起強烈反響，受到社會各屆高度贊譽。

過40多年的辦學(xué)積淀和近年的改革發(fā)展，學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)質(zhì)量、品牌影響進一步彰顯。形成了以機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、制漿造紙工藝、計算機應(yīng)用等專業(yè)為主干的先進制造類專業(yè)群，以及以電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群，建成7個省級品牌與重點專業(yè)、3個省級特色專業(yè);在全國職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校曾獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計一等獎、第五屆微軟國際辦公軟件應(yīng)用技能全國冠軍等桂冠，歷屆省、市中職技能大賽競賽成績均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國先進班集體”2K414班，全國“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡，全國百優(yōu)學(xué)生社團“環(huán)保時裝模特隊”等先進集體和個人。

辦學(xué)理念

面對中職教育的新形勢和新任務(wù)，學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想，先后提出了“三個適應(yīng)”( 教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場)、“三個面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經(jīng)濟快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應(yīng)需求抓改革，面向市場求發(fā)展”和“用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來服務(wù)”的辦學(xué)理念，走出了一條以“出口”拉動“進口”、以就業(yè)帶動招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。

學(xué)校實施了調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程綜合化、加大實踐教學(xué)比重、開展“訂單教育”等一系列教育教學(xué)改革，構(gòu)建起以模具設(shè)計與制造、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、旅游經(jīng)濟與管理等專業(yè)為主干的學(xué)科體系和專業(yè)設(shè)置，初步形成了制造業(yè)技能型緊缺人才和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才教育培訓(xùn)體系，畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，緊俏專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。

新華社《教育內(nèi)參》《湖北內(nèi)參》《湖北日報》《孝感日報》以及中央電視臺、湖北電視臺等新聞媒體多次報道了該校職教改革創(chuàng)新的經(jīng)驗;該校“以‘出口’拉動‘進口’、以就業(yè)促進招生”和面向市場實施“訂單教育”的成效受到國家教育部職成司領(lǐng)導(dǎo)和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2002年，學(xué)校還推出了畢業(yè)生“召回”制度，在教育界引起強烈反響，受到社會各屆高度贊譽，全國20多個省、市的各大媒體以及70余家網(wǎng)站對此進行了大量報道。