對(duì)于那些剛畢業(yè)或者沒(méi)有穩(wěn)定的工作的學(xué)生都不禁會(huì)問(wèn)“學(xué)點(diǎn)什么技術(shù)好呢?”每個(gè)人多希望自己能有一份高薪穩(wěn)定，自己又喜歡的工作。小編建議，初中畢業(yè)報(bào)讀中年學(xué)校，在三年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，只要自己努力，可以讓你學(xué)到受用一生的技能。下面小編整理了幾所中專(zhuān)學(xué)校，供參考。

南充市職工大學(xué)簡(jiǎn)介

南充市職工大學(xué)創(chuàng)辦于一九七六年、一九八四年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成為獨(dú)立建制的成人高等學(xué)校，是四川省工會(huì)系統(tǒng)兩所成人高校之一，也是川東北地區(qū)唯一的一所職工成人高校。學(xué)校國(guó)際代碼50932，全國(guó)招生統(tǒng)一代碼702。學(xué)校位于南充市果山街55號(hào)，占地面積30余畝。

擁有建筑面積13071平方米的教學(xué)大樓、宿舍、食堂等766.9萬(wàn)元的固定資產(chǎn)和微機(jī)室、語(yǔ)音案等教學(xué)及配套設(shè)施;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、交通使捷，是個(gè)教書(shū)育人和學(xué)習(xí)知識(shí)的理想地方。學(xué)校設(shè)有辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、招生就業(yè)辦公室等中層機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師42人，兼職教師50余人，專(zhuān)職教師中高級(jí)職稱(chēng)7人、中級(jí)職稱(chēng)31人。

樂(lè)山市計(jì)算機(jī)學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山市計(jì)算機(jī)學(xué)校是一所全日制的集高、中等學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家職業(yè)教育改個(gè)發(fā)展師范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。學(xué)校地處四川省樂(lè)山市蘇稽鎮(zhèn)，校園占地300畝，建筑總面積10W平方米，教職員工362人，在籍大中專(zhuān)學(xué)生7000余人。

國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)特色創(chuàng)新名校、全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)特色院校。

南充數(shù)控工程學(xué)校簡(jiǎn)介

南充數(shù)控工程學(xué)校是由南充聯(lián)銀實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司全額投資舉辦，經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)、報(bào)四川省教育廳備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校確定了“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法辦校，教書(shū)、育人并重，培養(yǎng)思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)硬的中等職業(yè)技術(shù)人才，精心致力于中國(guó)職業(yè)教育，為西部農(nóng)村人力資源轉(zhuǎn)化做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨和“專(zhuān)業(yè)設(shè)置以職業(yè)分析為導(dǎo)向，培養(yǎng)目標(biāo)以職業(yè)能力為本位，學(xué)生管理以部隊(duì)紀(jì)律為參數(shù)，后勤保障以服務(wù)學(xué)生為重心” 的辦學(xué)理念。把學(xué)校辦成數(shù)控模具精密機(jī)械加工人才的基地，打造中國(guó)西部職業(yè)教育旗艦，把學(xué)生培養(yǎng)成品優(yōu)體健、心慧手巧的具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代技術(shù)工人。

學(xué)校立足于“打造職教旗艦，培養(yǎng)高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”的辦學(xué)目標(biāo)，以培育特色鮮明的校園文化作為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的基石，提出了以“一訓(xùn)三風(fēng)”(校訓(xùn)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng))為核心的精神文化，輔之以制度文化、行為文化分層面踐行于辦學(xué)目標(biāo)之始終。學(xué)校本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)每一項(xiàng)工作都能精心策劃、精心組織、精心實(shí)施的務(wù)實(shí)精神，對(duì)進(jìn)入該校的學(xué)生全面實(shí)施“熱情關(guān)愛(ài)，服務(wù)至上，嚴(yán)而有度，張馳相彰”的人性化管理，以鑄冶操守為先導(dǎo)，確保學(xué)生成人;以培訓(xùn)技能為重點(diǎn)，確保學(xué)生成才;以安置就業(yè)為根本，確保學(xué)生立業(yè)。

小編總結(jié)

成績(jī)不理想不必暗自傷神。成長(zhǎng)路上，并非只有考高中上大學(xué)出路，選擇一個(gè)好的中專(zhuān)學(xué)校仍能夠擁有輝煌未來(lái)。