為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作，10月9日上午，汕尾城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在科學(xué)樓四樓會(huì)議室召開(kāi)2023年學(xué)生管理工作會(huì)議。學(xué)校黨委書(shū)記林來(lái)平，校長(zhǎng)蔡昭權(quán)出席會(huì)議并講話(huà)，學(xué)校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記吳方暉主持會(huì)議，學(xué)校黨委委員，副校長(zhǎng)林炳壯，各單位黨政負(fù)責(zé)人，全體輔導(dǎo)員參加會(huì)議。

會(huì)上，林來(lái)平充分肯定近年來(lái)學(xué)校學(xué)生管理服務(wù)工作取得的進(jìn)步和成效，強(qiáng)調(diào)學(xué)校黨委始終高度重視學(xué)生管理工作，要進(jìn)一步分析研判當(dāng)前學(xué)生管理存在的問(wèn)題和形勢(shì)任務(wù)，明確下來(lái)的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，精準(zhǔn)施策，壓實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生管理工作的積極性、主動(dòng)性，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生管理工作新局面。

林來(lái)平就全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作提出三點(diǎn)要求：

一要凝聚思想共識(shí)，理清工作思路，從學(xué)校全局工作的高度充分認(rèn)識(shí)學(xué)生管理工作的重大意義，充分認(rèn)清“為什么學(xué)生管理工作如此重要，為什么學(xué)生管理工作存在這樣那樣的問(wèn)題，為什么學(xué)生違規(guī)行為屢禁不止”等問(wèn)題。

二要堅(jiān)持以生為本，聚焦難點(diǎn)重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生管理“五字工作法”，要在“千頭萬(wàn)緒”的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題中理清學(xué)生工作思路，要“千方百計(jì)”健全完善學(xué)生管理各項(xiàng)機(jī)制，要堅(jiān)持“千變?nèi)f化”不斷創(chuàng)新學(xué)生管理方法和載體，要“千辛萬(wàn)苦”抓好學(xué)生心理健康、日常管理、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)等工作，要著力打造“千紅萬(wàn)紫”的學(xué)工特色品牌。

三要壓實(shí)工作責(zé)任，形成工作合力，樹(shù)立“眾人劃槳開(kāi)大船”思想，堅(jiān)持“愛(ài)生如子、重任在肩”，堅(jiān)持“精細(xì)管理、底線(xiàn)思維”，奮力推動(dòng)學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階。

會(huì)上，蔡昭權(quán)指出高校學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題，并提出學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)（即：培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)化、心理問(wèn)題表面化、網(wǎng)絡(luò)影響現(xiàn)實(shí)化）。他強(qiáng)調(diào)：一是要把“以生為本”作為學(xué)生管理工作的準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“學(xué)生就是學(xué)校，學(xué)校就是學(xué)生”，從關(guān)心學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，由“管理學(xué)生”轉(zhuǎn)為“服務(wù)學(xué)生”。二是要聯(lián)合學(xué)生家長(zhǎng)，把家庭、學(xué)生、學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成良好的互動(dòng)關(guān)系。三是要發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。要做好做細(xì)學(xué)生管理工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，從“以輔導(dǎo)員為主”轉(zhuǎn)為“以學(xué)生為主”的管理方式。四是要全方位教育學(xué)生，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員、思政教師及專(zhuān)業(yè)教師三者之間的相互溝通，全方位、多角度地了解學(xué)生并形成管理合力，幫助每位學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。五是要結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，積極開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政教育新途徑，全面提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育成效。

會(huì)上，學(xué)生處、團(tuán)委、人文學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員代表分別進(jìn)行了學(xué)生工作匯報(bào)。