中專學校有哪些專業(yè)適合男生?男生應該選擇更廣泛的專業(yè)。他們可以向周圍的人詢問未來的市場。不同的專業(yè)也會有不同的學習方法。通過學習他們的學習技能，他們可以事半功倍。學生選擇專業(yè)為他們的事業(yè)打下更堅實的基礎?，F(xiàn)在努力學習，將來會有很好的發(fā)展選擇。接下來，小編將介紹適合男生的中專專業(yè)。

機電一體化

核心課程

機械制造技術(shù)、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試 、數(shù)控加工技術(shù)、機電設備設備故障診斷與檢測技術(shù)、機電設備安裝與調(diào)試設備維修與管理等。

就業(yè)方向

機電一體化技術(shù)專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

智能機器人應用技術(shù)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， 具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向服務機器人控制技術(shù)、嵌入式應用開發(fā)、ROS 機器人編程、信息轉(zhuǎn)換與處理、智能裝置等方面的工程技術(shù)人員，能獨立從事電子、嵌入式系統(tǒng)應用和服務機器人的生產(chǎn)、安裝、檢測、編程、調(diào)試、維護、運行和管理等方面的工作任務，注重培養(yǎng)具有較強實際工程能力和一定應用能力的技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向

在智能機器人系統(tǒng)研發(fā)和使用智能機器人的生產(chǎn)企業(yè)中，從事機器人工作操作、調(diào)試、維護等技術(shù)工作崗位，從事大型機電設備、智能機器人的安裝、編程、運行與管理等方面的工作崗位，從事機器人自動化生產(chǎn)線的設計與升級改造工作的崗位。

計算機動漫畫制作

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機組成、能進行計算機系統(tǒng)維護、小型數(shù)據(jù)庫技術(shù)應用和程序開發(fā)、網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)站設計、局域網(wǎng)組裝、維護和管理、平面圖形處理、三維動畫設計的專業(yè)技能人才。

核心課程

動畫設計、網(wǎng)頁設計、圖形圖像處理、VB程序設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站開發(fā)設計、XML編程、網(wǎng)絡安全、計算機組裝與維護等。

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生面向電視臺、美術(shù)出版社、文化部門、動畫制作公司、網(wǎng)絡游戲公司、新聞媒介部門、廣告公司，從事動畫設計、美術(shù)設計、漫畫、連環(huán)畫、插圖、多媒體作品的制作、卡通玩具設計、平面廣告設計等工作崗位、編輯等工作。

中專學校有許多專業(yè)，但是選擇專業(yè)不是僅僅看專業(yè)的熱門程度，還要看自己是否適合這個領域，是否喜歡這個專業(yè)。興趣是最大的老師，男生一般選擇動手能力強的專業(yè)，學習起來會比較有難度，如果自身沒有興趣的話學起來會很有難度。