隨著教育改革的不斷深化，集體備課已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效渠道，亦是問(wèn)診課堂、向課堂要質(zhì)量、深入教育教學(xué)改革的重要途徑。為不斷提高教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)課堂教學(xué)效果提升，基礎(chǔ)教學(xué)部于4月10日下午和4月16日下午，在曉莊校區(qū)得英樓1105會(huì)議室舉行大思政教育實(shí)踐展示活動(dòng)第一次集體備課。備課活動(dòng)圍繞汪寧寧、韓靜怡老師承擔(dān)的教學(xué)展示課程展開(kāi)，語(yǔ)文教研室和德育教研室老師共同參與了教研。

蔡祎昀主任首先介紹了大思政教育實(shí)踐展示活動(dòng)的背景以及具體工作安排。她提示老師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅應(yīng)注重落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，也應(yīng)通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，助力護(hù)理專(zhuān)業(yè)“仁愛(ài)、慎獨(dú)、精業(yè)、奉獻(xiàn)”思政總目標(biāo)的達(dá)成。

汪寧寧老師以《故都的秋》為題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)，她通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生賞析五幅秋景圖，使其在南國(guó)之秋與北國(guó)之秋的對(duì)比中，寄情啟思。語(yǔ)文教研室的老師們各抒己見(jiàn)，提出了合理化建議，并一同挖掘、提煉本課思政元素和無(wú)痕融入的方法。

韓靜怡老師以《社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)》為題，以援外醫(yī)療隊(duì)為線(xiàn)索，引導(dǎo)學(xué)生探究如何傳承中國(guó)精神、講好中國(guó)故事。德育教研室的老師們從案例的引入、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、學(xué)生活動(dòng)的組織等各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)開(kāi)展討論和探究。

“道阻且長(zhǎng)，行則將至。”每一次磨課都是積跬步至千里的過(guò)程。集體備課活動(dòng)是思維碰撞、吸收營(yíng)養(yǎng)的好機(jī)會(huì)，為老師們搭建了暢談教學(xué)的平臺(tái)，使老師們進(jìn)一步開(kāi)拓教學(xué)視野，增強(qiáng)教研智慧。基礎(chǔ)部下一階段將繼續(xù)通過(guò)進(jìn)班實(shí)教，檢驗(yàn)集體備課的教學(xué)效果。