7月27日，山東省教育廳公布了2024年度數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例，山東城市建設(shè)學(xué)校報(bào)送的《數(shù)字賦能“古建筑活化與傳承”教育實(shí)踐與創(chuàng)新》和《智慧教育“數(shù)據(jù)大腦”建設(shè)與應(yīng)用》兩個(gè)案例入選，這是山東城市建設(shè)學(xué)校連續(xù)三年獲此榮譽(yù)。

學(xué)校堅(jiān)持構(gòu)建一體化數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校園管理智能化與精細(xì)化的雙重提升，通過融合虛擬仿真技術(shù)與實(shí)體教學(xué)，不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，顯著提升了教學(xué)質(zhì)量，更為學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略決策提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。

兩項(xiàng)典型案例的推廣，彰顯了學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型上取得初步成效。通過數(shù)字賦能教育，學(xué)校不僅提升了整體教育教學(xué)水平，更為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力注入了強(qiáng)大動(dòng)力，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下一步，學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)以服務(wù)教學(xué)師生為核心，以教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)價(jià)為突破口，繼續(xù)加強(qiáng)全校師生數(shù)字化培訓(xùn)，樹立數(shù)字思維，提高數(shù)字素養(yǎng)，加快構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。