一方書(shū)桌，三寸粉筆

一生光陰，四季流轉(zhuǎn)

教師

是青春夢(mèng)想的奠基人

是播種未來(lái)的指明燈

師者匠心，止于至善

師者如光，微以致遠(yuǎn)

在第四十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，嘉興技師學(xué)院推出“師者微光”主題宣傳系列，讓我們共同聆聽(tīng)一代代技師人的初心故事，感受教育的力量與溫度。

嘉興市屬級(jí)優(yōu)秀教師

張惠瑩

中共黨員，嘉興技師學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師。任教12年，曾獲嘉興青年工匠、嘉興市屬級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人、嘉興市屬級(jí)優(yōu)秀教師、嘉興市屬級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。

她堅(jiān)信有理想信念是教育的靈魂所在，在教學(xué)過(guò)程中始終貫穿理想信念教育；她注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)組織志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生感受社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；她擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；她以仁愛(ài)之心關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們提供及時(shí)的幫助和支持。

章?tīng)q巖

嘉興技師學(xué)院旅游服務(wù)學(xué)院副院長(zhǎng)，旅游管理專(zhuān)業(yè)教師。從教10年，曾獲嘉興市技術(shù)能手、嘉興市青年學(xué)習(xí)標(biāo)兵、嘉興市青年工匠、校級(jí)先進(jìn)工作者、校級(jí)最美技師人等榮譽(yù)稱號(hào)。

她堅(jiān)信“以賽促教、以賽促學(xué)”的教學(xué)理念，先后指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)飯店服務(wù)大賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。她深入研究教材內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，力求將課堂變得生動(dòng)有趣。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，她的教學(xué)水平得到了顯著提升，曾獲技能競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。她深知課堂永遠(yuǎn)是一名教師的主陣地，她將比賽積累的經(jīng)驗(yàn)用于調(diào)整教學(xué)方法和策略，堅(jiān)持精雕細(xì)琢每一節(jié)課，積極踐行新課標(biāo)，逐漸練就扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功，多次開(kāi)設(shè)省市級(jí)公開(kāi)課，廣受師生好評(píng)。

張偉芬

中共黨員，嘉興技師學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師，任教14年，曾獲嘉興市屬級(jí)優(yōu)秀黨員、嘉興市屬級(jí)優(yōu)秀班主任、校級(jí)“事業(yè)家庭兼顧型”巾幗先鋒、校級(jí)先進(jìn)工作者、校級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

傾注愛(ài)心，精心育人。“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。讓每一位學(xué)生不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。課余時(shí)間，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

徐順杰

中共黨員，嘉興技師學(xué)院財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師。任教五年來(lái)，曾獲嘉興市屬級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)最美教育工作者、校級(jí)先進(jìn)工作者、校級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

他爭(zhēng)做教育理念的踐行者：以實(shí)際行動(dòng)踐行著“教書(shū)育人”的教育理念，用腳步丈量教育的深度，用愛(ài)意澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。他爭(zhēng)做學(xué)生心靈的守護(hù)者，在學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻，始終如一地陪伴在學(xué)生身邊。他爭(zhēng)做教學(xué)藝術(shù)的探索者，在教學(xué)上精益求精，用通俗生動(dòng)的案例引導(dǎo)學(xué)生深入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。他多崗位創(chuàng)新實(shí)踐，在每一個(gè)行政崗位上都以真抓實(shí)干、銳意創(chuàng)新的工作理念，推動(dòng)了學(xué)校管理服務(wù)的持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新。