眉山沒(méi)讀完初中可以讀中專(zhuān)學(xué)校嗎?沒(méi)讀完初中是可以就讀中專(zhuān)學(xué)校的，當(dāng)然，要根據(jù)你想去就讀學(xué)校的招生簡(jiǎn)章要求來(lái)說(shuō)，按照小編平時(shí)整理資料來(lái)看，各個(gè)中專(zhuān)學(xué)校的招生條件中，中專(zhuān)學(xué)校的一般招生條件和要求是需要初中畢業(yè)證的，也就是說(shuō)最起碼要把九年義務(wù)教育完成。當(dāng)然，如果因?yàn)槟骋恍┨厥獾脑?，可以到初中學(xué)校開(kāi)具相關(guān)學(xué)歷證明也是可以的。下面小編為大家介紹中專(zhuān)學(xué)校，供大家參考。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專(zhuān)業(yè)前景

我國(guó)是醫(yī)療器械消費(fèi)大國(guó)，醫(yī)療器械維修工程師具有良好的發(fā)展前景，隨著人們對(duì)健康重視程度的進(jìn)一步提高，一些小型的醫(yī)療設(shè)備已經(jīng)走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。

醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)、生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備企業(yè)等單位對(duì)該類(lèi)人才都具有強(qiáng)大的需求，有著相當(dāng)廣泛的就業(yè)市場(chǎng)。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事醫(yī)療儀器設(shè)備操作、使用、維修和修理并了解現(xiàn)代臨床醫(yī)療器械發(fā)展的醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型工程技術(shù)人才，醫(yī)療器械專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)療器械行業(yè)各醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門(mén)，從事醫(yī)療器械的管理、選購(gòu)、維護(hù)、維修、質(zhì)量保障等工作和各醫(yī)療器械公司從事產(chǎn)品銷(xiāo)售、市場(chǎng)管理和售后技術(shù)服務(wù)的高科技復(fù)合型人才。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)就業(yè)方向

主要面向各醫(yī)院，在臨床第一線(xiàn)配合醫(yī)護(hù)人員從事醫(yī)療設(shè)備的操作保養(yǎng)、管理和維修工作，特別是人體生命直接相關(guān)的人體機(jī)能輔助裝置和監(jiān)護(hù)裝置設(shè)備，如呼吸機(jī)、人工心肺機(jī)、血液透析及口腔監(jiān)護(hù)設(shè)備等，確保儀器設(shè)備在臨床使用中的安全性和有效性，也可在中外醫(yī)療器械企事業(yè)單位中承擔(dān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、營(yíng)銷(xiāo)和管理等工作。

機(jī)械加工技術(shù)

機(jī)械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向機(jī)械制造和機(jī)械加工企業(yè)，培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和相關(guān)技能，具備良好的綜合職業(yè)能力，在機(jī)械加工生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機(jī)械加工操作、管理、加工質(zhì)量檢測(cè)及機(jī)械加工設(shè)備調(diào)試、保養(yǎng)等工作的初、中級(jí)技術(shù)人才

機(jī)械加工技術(shù)主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、機(jī)械基礎(chǔ)、車(chē)工工藝學(xué)、機(jī)電設(shè)備概論、機(jī)械制圖幾CAD、液壓與氣壓傳動(dòng)、電器及PLC控制技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線(xiàn)的調(diào)試與維護(hù)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。

學(xué)前教育

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向幼兒教育事業(yè)，培養(yǎng)具有良好的道德、情操和熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的思想，具有樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握基本的幼兒教育知識(shí)與技能、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評(píng)價(jià)等方面的能力，能在城鄉(xiāng)托幼機(jī)構(gòu)從事保教、管理的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

學(xué)前教育主干課程

幼兒衛(wèi)生保健、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園游戲理論與實(shí)踐、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、舞蹈、琴法、美術(shù)、音樂(lè)、教師口語(yǔ)、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園教玩具設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前英語(yǔ)教育等。

學(xué)前教育就業(yè)方向

從就業(yè)情況來(lái)看，具有大、中專(zhuān)學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足用人單位的需求，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿長(zhǎng)期在本幼兒園工作的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。”充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。

小編總結(jié)

以上內(nèi)容是小編為大家整理的學(xué)校資料，希望對(duì)你有所幫助，更多詳情請(qǐng)持續(xù)關(guān)注小編的更新。做最好的自己，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，未來(lái)從事自己喜歡的工作。