更新日期：2019-01-14 09:33
學(xué)校始建于1981年的“四川省計量干部學(xué)校”;1984年改建為“四川省標準計量職工中等專業(yè)學(xué)校”，同時保留原“四川省計量干部學(xué)校”的牌子;1985年“四川省計量干部學(xué)校”更名為“四川省標準計量干部學(xué)校”;1989年，經(jīng)省教育廳批準，成立普通中專學(xué)校“四川省技術(shù)監(jiān)督學(xué)校”;1999年因辦學(xué)業(yè)績卓越，被評為省部級重點中專;2007年11月，經(jīng)省編委同意，學(xué)校更名為“四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校”。
2000年，學(xué)校與四川工業(yè)學(xué)院、中國計量學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，2000年3月，掛牌成立“中國計量學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川分院”;2001年1月，掛牌成立“四川工業(yè)學(xué)院技術(shù)監(jiān)督分院”，后更名為“西華大學(xué)技術(shù)監(jiān)督學(xué)院”。2011年11月，學(xué)校與樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，掛牌成立“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院峨眉分校”。2014年起，學(xué)校與四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院、四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。
行業(yè)目標
本專業(yè)面向機械、電子、電工、電器產(chǎn)品制造行業(yè)、機電工程安裝行業(yè)、機電/電氣/電子設(shè)備運行部門和節(jié)能、環(huán)保、檢測等質(zhì)量監(jiān)督部門，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、忠實行為規(guī)范、責(zé)任心強、愛崗敬業(yè)等服務(wù)精神，掌握產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗需要的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備使用機械、電子、電工儀器檢測相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量、或檢測相關(guān)設(shè)備的適應(yīng)性、可靠性、安全性的能力，可服務(wù)于節(jié)能、新能源及新材料等創(chuàng)新行業(yè)、以自動化成套設(shè)備為特征的數(shù)字裝備制造產(chǎn)業(yè)、數(shù)字化醫(yī)療設(shè)備、儀器儀表、辦公設(shè)備以及電子工業(yè)專用設(shè)備、環(huán)保設(shè)備等裝備制造業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。
課程設(shè)置
圍繞以上教學(xué)目標，在課程設(shè)置上，以質(zhì)量檢測能力的培養(yǎng)為職業(yè)核心，以先進機電產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)為導(dǎo)向，將元器件的識別與檢測、電子測量儀器的使用與維護、質(zhì)量工具、標準化與質(zhì)量管理體系的建立與運作、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、電子、電工電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、產(chǎn)品質(zhì)量法關(guān)聯(lián)法規(guī)等職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容納入到課程體系中，經(jīng)過專業(yè)教師的重組整合，初步構(gòu)建包括機械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、電工電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗3個模塊的項目課程體系。其中，機械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗?zāi)K主要包括《機械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗》、《通用量具的使用方法》、《幾何量計量》、《無損檢測》(主要是包括《超聲檢測》、《射線檢測》、《滲透檢測》、《電磁檢測》，以下同)、《工程制圖與計算機繪圖》等課程;電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗?zāi)K主要包括《電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗》、《電子元器件的識別與檢驗》、《電子產(chǎn)品制造技術(shù)與檢驗》等課程;電工電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗?zāi)K主要包括《電工電器產(chǎn)品質(zhì)量檢驗》、《電工學(xué)》、《電工電子儀器與測量》等課程。
專業(yè)內(nèi)容
全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時數(shù)3727學(xué)時，其中兩課占282學(xué)時，外語280學(xué)時，臨床實習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。
知識能力
1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
主干課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。
專業(yè)信息
在美國和中國，會計專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對會計人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢一直是不錯的。會計專業(yè)是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會計學(xué)的研究對象是資金的運動，會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展。逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
實踐教學(xué)
經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、稅法、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設(shè)計、手工會計分崗綜合模擬實訓(xùn)、電算會計綜合實訓(xùn)、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
課程設(shè)置
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。
在如今就業(yè)困難，只要同學(xué)們選擇好的專業(yè)好好的學(xué)習(xí)把專業(yè)學(xué)懂，將來畢業(yè)踏踏實實的干，這樣才能有更好的發(fā)展。以上是小編專業(yè)是適合女生的專業(yè)的基本介紹，希望對同學(xué)們有所幫助，欲知更多學(xué)校專業(yè)詳情，請關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。
