更新日期：2019-01-14 14:34
讀什么中專學(xué)校最有前途?中專學(xué)校很多，有護理學(xué)校、幼師學(xué)校、旅游學(xué)校、工業(yè)學(xué)校等等，和高中一樣也有重點學(xué)校和示范性學(xué)校。中專生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識，如計算機、幼師、電子商務(wù)、航空服務(wù)、護理等等。畢業(yè)后可以直接走向工作崗位。下面小編給同學(xué)們介紹幾所黔西南地區(qū)的中專學(xué)校給大家參考。
貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓(xùn)、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新，2000年被評為省級重點職高，2005年評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2010年列為省級財政支持建設(shè)示范性項目中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地面積1575畝，其中：現(xiàn)教學(xué)區(qū)40畝，校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝，陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設(shè)項目新校區(qū)335畝。開設(shè)有汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學(xué)前教育等8個中職專業(yè)，并建有專業(yè)配套的實訓(xùn)場所(室)32個，實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備達1000多萬元，固定資產(chǎn)3600萬元?，F(xiàn)有教職工153人，專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學(xué)生2983人，電大遠程開放教育學(xué)生1340人，每年承擔各級各類培訓(xùn)500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓(xùn)為支撐的“一體兩翼”辦學(xué)格局。
貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐中學(xué)成立，貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)和貞豐中學(xué)并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離，校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門實訓(xùn)大樓。學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政樓、圖書樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標準運動場(含風(fēng)雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)實訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2013年，教職工39人，外聘教師5人。學(xué)校從2006年到2008年之間，結(jié)合執(zhí)行國家政策，承接勞動力轉(zhuǎn)移項目培訓(xùn)9千多人。2010年至今，承接黔西南州就業(yè)局和縣就業(yè)局的技能培訓(xùn)項目，完成公益性崗位培訓(xùn)幾百人，技能提升培訓(xùn)1千多人。學(xué)校充分整合教育資源，創(chuàng)新開放辦學(xué)模式：與興義民族師范學(xué)院合作開辦學(xué)前教育專業(yè)，為貞豐縣幼兒教師的招考錄用提供豐富的人才資源，同時為學(xué)生搭建中職升高職學(xué)歷教育平臺，使學(xué)生能順利走進大學(xué)校園。學(xué)校委托北京市黃莊職高、貴州商校等全國重點職校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，努力提升中職學(xué)生參與社會就業(yè)的競爭能力。
1986年由原興義二中改建，屬興義市唯一所公辦中等職業(yè)中學(xué)，1991年經(jīng)省人民政府批準為省級重點職業(yè)高級中學(xué)，2014年更名為興義市中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有教職工169人，具有中高級職稱教師42人，本科學(xué)歷129人，“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的60%。有全日制學(xué)歷在校生60個班，共2700余人, 設(shè)置專業(yè)有計算機、賓館旅游服務(wù)、美容美發(fā)、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、護理、建筑施工、電子應(yīng)用、服裝設(shè)計等專業(yè)。同時，每年完成2000余人的短期及農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校在職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)工作中不斷改革辦學(xué)模式，重點調(diào)整專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強課程教材內(nèi)容和職業(yè)資格標準的銜接。
學(xué)校先后獲得全國勤工儉學(xué)先進單位，全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位，省德育先進學(xué)校，省、州“陽光工程先進單位”，州、市職教先進單位，市文明學(xué)校，“市雙擁”先進集體等榮譽稱號。近年學(xué)校參加全省技能大賽，各專業(yè)選手頻頻奪冠。2011年汽修專業(yè)選手張靈奪得一等獎并代表貴州省參加全國技能大賽，2012年美容美發(fā)專業(yè)選手王仲瑩在北京市技能大賽中榮獲二等獎。2014年電子專業(yè)學(xué)生呂虎兵、黃家斌獲得全省第一名并代表貴州省參加全國中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲三等獎?，F(xiàn)共獲得省級、國家級一、二、三等獎20多項。
專業(yè)設(shè)置：建筑工程施工、城市軌道交通運營管理、航空服務(wù)、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、美發(fā)與形象設(shè)計、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、學(xué)前教育、老年人服務(wù)與管理。
前途好不好除了看上什么學(xué)校，在校接受了什么樣的教育，最主要看同學(xué)們的個人努力。希望同學(xué)們可以選一個適合自己的專業(yè)和適合自己的學(xué)校，在學(xué)校里能好好學(xué)習(xí)。
