來(lái)源：合肥工業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-12-16 11:02
在剛剛結(jié)束的第五屆安徽省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，合肥工業(yè)學(xué)校參賽作品《智繪三維AIGC 創(chuàng)夢(mèng)空間：星耀 3D 打印技術(shù)新前沿》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。這一榮譽(yù)的獲得，是合肥工業(yè)學(xué)校行政主管部門、四個(gè)學(xué)部、公共實(shí)訓(xùn)中心以及合作企業(yè)力量聯(lián)動(dòng)、三全育人理念的生動(dòng)體現(xiàn)。
本屆大賽由安徽省中華職業(yè)教育社、安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會(huì)保障廳、安徽省總工會(huì)聯(lián)合主辦，共有184份作品參與競(jìng)爭(zhēng)。合肥工業(yè)學(xué)校作品在眾多優(yōu)秀作品中脫穎而出，以第51名的成績(jī)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，展現(xiàn)了合肥工業(yè)學(xué)校學(xué)子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在備賽之初，合肥工業(yè)學(xué)校招生就業(yè)處張克難處長(zhǎng)做全面指導(dǎo)，備賽過(guò)程中，信息學(xué)部的齊凱琴老師擔(dān)任策劃，工商學(xué)部的王天宇老師為學(xué)生提供參賽培訓(xùn)和動(dòng)員，齊樂(lè)樂(lè)老師在建模方面給予了專業(yè)支持，建工部的王萍老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)人機(jī)取樣拍攝，合肥現(xiàn)代公共實(shí)訓(xùn)中心的楊斌主任提供了3D打印機(jī)和技術(shù)支持，服飾部的張靜老師教會(huì)了學(xué)生3D作品上色，賈勤馳老師指引學(xué)生進(jìn)行作品海報(bào)制作。此外，創(chuàng)業(yè)學(xué)長(zhǎng)、李思談總經(jīng)理提供了專利支持。這些來(lái)自不同領(lǐng)域的專業(yè)力量，共同為項(xiàng)目的順利完成和優(yōu)異成績(jī)的取得提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
合肥工業(yè)學(xué)校參賽作品《智繪三維AIGC 創(chuàng)夢(mèng)空間：星耀 3D 打印技術(shù)新前沿》完全由學(xué)生獨(dú)立完成，這在合肥工業(yè)學(xué)校參賽歷史上尚屬首次。
施崇玥同學(xué)（24大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）完成選題、組隊(duì)、作品全程制作、申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)以及參賽PPT制作。李錦锜同學(xué)（22計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)）和劉雪麗同學(xué)（22數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）分別完成了作品一和作品二的3D建模工作，而鹿兵兵同學(xué)（22無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)專業(yè)）則負(fù)責(zé)了作品的拍攝任務(wù)。
此次參賽不僅是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的一次全面檢驗(yàn)，更是合肥工業(yè)學(xué)校三全育人理念的成功實(shí)踐。通過(guò)跨學(xué)科、跨部門的合作，合肥工業(yè)學(xué)校學(xué)子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在合作中成長(zhǎng)，展現(xiàn)了合肥工業(yè)學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)力和學(xué)生的實(shí)際操作能力。
合肥工業(yè)學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促學(xué)，以賽促教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。我們對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)表示熱烈的祝賀，并期待他們?cè)谖磥?lái)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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分類：中專專業(yè)
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