為促進(jìn)區(qū)域間教育資源共享、加強(qiáng)教育合作，共同探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、教育改革及人才培養(yǎng)模式等議題，12月13日，涼山州木里縣委教育工委書(shū)記、教體科局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)黃河一行到我校開(kāi)展交流研討活動(dòng)。市建校、市經(jīng)貿(mào)校黨委書(shū)記何銀強(qiáng)及兩校部分校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、部分“9+3”學(xué)生代表參加了本次交流，會(huì)議由市建校副校長(zhǎng)陳云川主持。

雙方領(lǐng)導(dǎo)就目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀、教育理念及未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行了深入交流。攀枝花市建筑工程學(xué)校副校長(zhǎng)王春強(qiáng)與攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校校長(zhǎng)傅梅分別做了交流發(fā)言，詳細(xì)介紹了兩校在學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)與成果，并表示希望通過(guò)此次交流，能夠與木里縣的教育體系建立更加緊密的合作關(guān)系，共同探索適合民族地區(qū)學(xué)生的職業(yè)教育路徑。隨后，首屆普職融通班的學(xué)生代表劉鑫鈺同學(xué)做了發(fā)言，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和學(xué)校的感激之情，分享了在普職融通班的學(xué)習(xí)收獲與成長(zhǎng)感悟。表示通過(guò)多元化的課程體系與豐富的實(shí)踐活動(dòng)，不僅拓寬了知識(shí)視野，更明確了個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)的決心，立志在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

市建校、市經(jīng)貿(mào)校黨委書(shū)記何銀強(qiáng)做了交流發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，攀枝花市建筑工程學(xué)校、攀枝花經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校始終秉持著為黨育人、為國(guó)育才的教育使命，一起與木里縣教體科局開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶合作，是學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。學(xué)校將充分發(fā)揮自身教育資源優(yōu)勢(shì)，在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源共享、實(shí)訓(xùn)基地共建等方面與木里方深度合作，共同探索具有特色的體教融合職教前置班人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才而不懈努力。

木里縣教體科局黃河書(shū)記表示，木里縣一直致力于提升本地教育質(zhì)量，此次來(lái)訪希望能學(xué)習(xí)借鑒攀枝花市在職業(yè)教育改革方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別是在普職融通、體教融合等創(chuàng)新模式的實(shí)踐應(yīng)用。他強(qiáng)調(diào)，木里縣教體科局將積極推動(dòng)與攀枝花市兩所中職學(xué)校的合作，促進(jìn)教育資源的跨區(qū)域流動(dòng)，為木里縣學(xué)生提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)和更廣闊的成長(zhǎng)空間。黃河書(shū)記還鼓勵(lì)學(xué)生們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自我，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生們紛紛表示，將積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望。

最后，攀枝花市建筑工程學(xué)校、攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校與木里縣教體科局簽訂了對(duì)口幫扶木里縣開(kāi)展體教結(jié)合、職教融合前置教育合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，攀枝花市的兩所學(xué)校將在師資培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等方面為木里縣提供支持與幫助，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共同推動(dòng)體教融合職教前置班的高質(zhì)量發(fā)展。

此次交流活動(dòng)標(biāo)志著涼山州木里縣與攀枝花市在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作邁出了重要一步。雙方將以結(jié)對(duì)幫扶為紐帶，進(jìn)一步深化教育改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)兩地教育事業(yè)協(xié)同發(fā)展，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，助力他們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，也為區(qū)域教育合作樹(shù)立新典范。