為助力新教師成長，1月2日下午，江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校在行政樓六樓大會(huì)議室舉行了一場主題為“青葉展葳蕤，凝“新”話未來”的新教師成長座談會(huì)。校長茆仁忠，副校長劉芙，教務(wù)處、各系主任、副主任與2023、2024年新入職的29名教師齊聚一堂，深入交流，共話成長故事。

新教師作為學(xué)校發(fā)展的新生力量，承載著無限的希望與可能。他們懷揣著教育夢(mèng)想踏入校園，帶著青春的活力、前沿的知識(shí)和獨(dú)特的視角，渴望在這片教育的沃土上扎根成長。然而，初入職場的他們，難免會(huì)在教學(xué)實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)融入等諸多方面面臨挑戰(zhàn)與困惑。如何助力這些新苗成為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支柱，是學(xué)校始終關(guān)注的重點(diǎn)。

座談會(huì)上，劉芙副校長分析了近兩年新進(jìn)校教師發(fā)展的總體情況，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)和敏銳的觀察，精準(zhǔn)剖析了新教師們?cè)诔砷L初期的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。同時(shí)，她還憑借豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新教師的職業(yè)生涯規(guī)劃給予了指導(dǎo)，從短期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，到長期的專業(yè)發(fā)展路徑，為新教師們點(diǎn)亮了前行的燈塔，助力他們?cè)诮逃飞戏€(wěn)步啟航。

隨后，2023年入職的教師代表尚晴晴老師、錢振老師滿懷熱忱地分享了自己過去一年多的工作體會(huì)。從初登講臺(tái)的緊張與青澀，到逐漸掌握教學(xué)節(jié)奏、贏得學(xué)生喜愛的成長歷程，兩位老師毫無保留地向2024年新入職的教師們傳經(jīng)送寶。

2024年新入職的教師們也毫不怯場，紛紛踴躍發(fā)言，分享了自己在教學(xué)、班主任及行政工作中的心得與困惑。有的老師講述了第一次授課時(shí)的激動(dòng)與忐忑，有的則分享了處理班級(jí)學(xué)生矛盾時(shí)的棘手經(jīng)歷，還有老師談及行政事務(wù)中的協(xié)調(diào)難題。這些真實(shí)且接地氣的分享，引發(fā)了在場所有人的共鳴，大家相互交流探討，思維的火花在會(huì)議室里不斷碰撞。

最后，茆仁忠校長從教師、職業(yè)教育、上課、專業(yè)成長四個(gè)方面為新教師做了全面且深入的輔導(dǎo)。他指出教師是神圣而崇高的職業(yè)，要牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，成為學(xué)生心目中的“四有好教師”。他強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育前途廣闊，大有可為，但要積極應(yīng)對(duì)變量，把握機(jī)遇，快速成長。在上課方面，他強(qiáng)調(diào)新教師要有課程意識(shí)、賽課意識(shí)和問題意識(shí)。談及專業(yè)成長，他更是語重心長地鼓勵(lì)新教師要不斷學(xué)習(xí)、勤于研究、積極實(shí)踐，盡快成為職業(yè)教育的行家能手，實(shí)現(xiàn)自身與學(xué)生、學(xué)校的共同成長。

此次新教師成長座談會(huì)的成功舉辦，不僅為新教師搭建了成長的交流平臺(tái)，更彰顯了學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升注入了強(qiáng)大信心與活力。未來，江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校新教師將與全體教職員工攜手共進(jìn)，以青春之筆、奮進(jìn)之姿，在教育的廣闊天地中精研教學(xué)、深耕育人，合力譜寫學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的壯麗新篇章。