來源：鄭州信息技術(shù)學(xué)校 更新日期：2025-03-06 08:49
為深度挖掘德育工作的有效路徑，切實提升育人成效，2月26日，鄭州市第十中學(xué)召開以“聚焦德育案例，共探育人新徑”為主題的德育案例分析會。會議由高二年級長李新華主持，全體班主任通過分享與交流，破解德育難題，開啟育人新征程。
會議伊始，李新華著重強(qiáng)調(diào)了德育工作在學(xué)生成長與學(xué)校教育體系中的關(guān)鍵地位，鼓勵各位班主任踴躍交流，攜手攻克德育工作中面臨的難題。
2301班班主任李瑩鑫分享了班級里一個極具代表性的學(xué)生案例。有位同學(xué)初入班級時，性格極為靦腆、內(nèi)向，甚至有些執(zhí)拗。課堂上，他從不跟隨老師的節(jié)奏互動交流，總是獨自沉浸在自己的小世界里。后來，李瑩鑫老師向該學(xué)生的原班主任李新華取經(jīng)，并多次與學(xué)生家長溝通后了解到，該學(xué)生家庭情況頗為特殊，這使得他心思格外敏感。自此，李瑩鑫老師在日常生活與學(xué)習(xí)中給予了這名學(xué)生更多關(guān)注。漸漸地，學(xué)生開始主動改變，不僅會主動向老師問好，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提升。
案例分享結(jié)束后，班主任們紛紛結(jié)合自身經(jīng)驗，圍繞案例中的問題根源、處理方法以及班級管理方法等方面各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。有的班主任提出，于日常細(xì)微之處悉心關(guān)注學(xué)生的心理變化，猶如在干涸心田注入清泉，點滴滋養(yǎng)，能夠助力學(xué)生逐步建立自信，讓他們在成長道路上步伐愈發(fā)堅定。也有班主任建議，鼓勵學(xué)生盡情發(fā)揮自身特長，讓學(xué)生在多元的肯定與鼓勵中，逐漸撥云見日，對自己形成清晰且全面的認(rèn)知，明確自身價值與前行方向。
會后，李新華表示，本次德育案例分析會猶如一座搭建在班主任群體間的橋梁，巧妙地連通了彼此的教育思路。它為班主任們開辟出一方交流學(xué)習(xí)的廣闊天地，而每位班主任的獨到智慧，恰似點點繁星，匯聚成璀璨星河，為學(xué)校的德育工作注入源源不斷的活力。
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分類：中專專業(yè)
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