為深化產(chǎn)教融合、推動兒科護理教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，近日，由“興遼英才計劃”教學(xué)名師姜憲輝主持的大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校臨床護理名師工作室聯(lián)合湖南金職偉業(yè)有限公司以及來自大連市婦女兒童中心（集團）、大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院的14位兒科護理專家，通過線上平臺開展“智能仿真幼兒模型在兒科護理教學(xué)中的應(yīng)用”集體備課活動。校企醫(yī)三方參與研討，共探兒科護理智慧化教學(xué)新路徑。

“金職偉業(yè)”工程師通過視頻連線，詳細演示了智能仿真幼兒模型的功能與操作流程。該模型可模擬18個月-24個月幼兒的生理特征、病理反應(yīng)及交互行為，支持心肺復(fù)蘇、海姆立克以及出血處理、燙傷處理等護理操作訓(xùn)練，依托AI系統(tǒng)實時反饋操作數(shù)據(jù)，并優(yōu)化哭鬧、躁動等情境設(shè)定，更貼近真實臨床護理場景。學(xué)校臨床護理名師工作室團隊及14位來自校企合作醫(yī)院的兒科護理專家針對如何將該智能仿真模型與兒科護理課程知識點銜接展開討論，初步設(shè)計出“情境模擬-虛擬糾錯-臨床復(fù)盤”三段式教學(xué)方案。

本次活動實現(xiàn)了“技術(shù)供給-臨床需求-教學(xué)轉(zhuǎn)化”的三向貫通：企業(yè)提供前沿設(shè)備支撐，醫(yī)院注入真實案例資源，學(xué)校聚焦教學(xué)方法創(chuàng)新。此次云端備課是學(xué)校校企醫(yī)協(xié)同育人的重要實踐，標(biāo)志著學(xué)校兒科護理教學(xué)從傳統(tǒng)實訓(xùn)向“虛實融合”模式的跨越。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化三方合作機制，以智能技術(shù)推動護理人才培養(yǎng)提質(zhì)增效，為護理領(lǐng)域輸送更多高素質(zhì)技能型人才。