銅川中專學校和高中的區(qū)別?很多同學會問起，其實就要看大家是一個什么樣的成果水平了，高中比較傾向理論學問的學習，為專業(yè)理論學問為主。中專學校的話呢，理論理論相分離，課下理論活動強化學生記憶，把學問應(yīng)用于理論，要使學子更順應(yīng)社會。接下來邦博爾小編就來和大家介紹一下銅川的中專學校和一些學校專業(yè)介紹，僅供大家參考。

銅川煤炭基本建設(shè)技工學校電工電子專業(yè)介紹

電工電子培養(yǎng)目標

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電工電子設(shè)置課程

德育、語文、數(shù)學和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導。機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計。

陜西省建材技工學校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)簡介

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程

機械識圖與制圖、金工實訓、AUTOCAD、公差配合與測量技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、機械制造技術(shù)、電機控制技術(shù)、數(shù)控機床編程與加工、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機械設(shè)備電氣控制與PLC、機械設(shè)備電氣維修、生產(chǎn)與運作管理、電機控制技術(shù)課程設(shè)計等。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓內(nèi)容

機械加工技能的培訓、機械加工產(chǎn)品的精度檢測分析、精密測量仿真實訓、數(shù)控加工實訓、傳感器實訓、電機控制實訓、液壓與氣動實訓、機床電氣實訓、電工電子實習等。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓基地

博能特(福州)工業(yè)有限公司實習基地、東南(福建)汽車工業(yè)有限公司實習基地、福建中日達金屬有限公司實習基地、日立數(shù)字映像(中國)有限公司實訓基地、福建海源自動化機械股份有限公司實訓基地等

學校附近景點：白兔寺始建于唐，坐落在陜西省武功縣大莊鎮(zhèn)(原在觀音堂鄉(xiāng))觀王村東側(cè)，為唐太宗李世民冬狩之遺跡，這里西鄰漆水，如素如練;東展平疇，廣袤綿遠;北附莽塬，萬馬奔騰;南臨渭水，沃野平坦。眺望終南翠若屏障，俯察漆渭恬蕩回繞。正如李世民詩中贊頌的“孤嶼含霜白，遠山帶日紅”中描寫的意境。

小編總結(jié)

以上是邦博爾小編為同學們推薦的關(guān)于中專學校的基本介紹，希望對同學們有所幫助，欲知更多學校詳情，請就關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)。