更新日期：2019-04-08 15:21
中專首先要報(bào)名符合要求，這是肯定的，像戶口簿、身份證、一寸照片、初中畢業(yè)證及其復(fù)印件等材料，年齡滿足要求14—18歲初中畢業(yè)或者具有相同學(xué)歷等次的學(xué)子，基本對成績沒有很高要求，這些都是最基本的，具體還是要看各個學(xué)校的招生簡章來。
簡介：太白縣職業(yè)技術(shù)教育中心是全縣唯一一所面向應(yīng)、往屆，初、高中畢業(yè)生的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2000年7月在原高級職業(yè)中學(xué)的基礎(chǔ)上成立，負(fù)責(zé)全縣職業(yè)技術(shù)教育，勞動技能培訓(xùn)。具有人才培訓(xùn)、技術(shù)推廣、信息傳播等功能。學(xué)校占地面積16455M2，建筑面積5058M2。教學(xué)設(shè)施有多媒體教室 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子實(shí)習(xí)車間、電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、琴房、舞蹈室、訓(xùn)練房等?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生185人，教職工27人，開設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、綜合高職、幼兒師范、機(jī)電制冷等專業(yè)。
獲得榮譽(yù)：2000年學(xué)校被縣政府命名為“文明單位”，“雙擁先進(jìn)單位”。2001年被縣政府命名為“治安模范單位”。2003年被省教育廳評為“先進(jìn)集體”。2004年被市教育局評為“文明校園”。先后被有關(guān)部門認(rèn)定為：太白縣計(jì)算機(jī)等級考核定點(diǎn)單位，省電大開放教育太白教學(xué)工作站，太白縣勞動輸出培訓(xùn)基地，太白縣下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)中心。
簡介：麟游縣職業(yè)中學(xué)(麟游縣職業(yè)教育中心)始建于 1983年，位于縣城東大街9號，是我縣唯一的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校占地面積20432平方米，其中建筑面積9829平方米。學(xué)校目前主要開設(shè)采礦技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工5個專業(yè)。學(xué)校以“德育為先會做人，技能為本會做事，服務(wù)社會求發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)技能人才，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有益貢獻(xiàn)。
師資力量：學(xué)?，F(xiàn)有教職工46人，其中本科學(xué)歷39人，?？茖W(xué)歷2人，中高級職稱17人;專任教師40人，其中，專業(yè)課教師15人，專業(yè)課教師中“雙師型”教師12人，占專任教師的30%。學(xué)校有計(jì)算機(jī)室2個、多媒體語音室、多媒體電化教學(xué)室等公共課教學(xué)設(shè)備。專業(yè)教學(xué)設(shè)備有電子電力拖動室、車工、鉗工、電焊室、電子琴室、舞蹈室. 2009年底投資38.3萬元建成和煤礦安全教育三級站，包括安全教育綜合展室，采掘安全實(shí)驗(yàn)室,通風(fēng)安全實(shí)驗(yàn)室,機(jī)電提升安全實(shí)驗(yàn)室。
簡介：千陽縣職業(yè)中專是全縣唯一的一所公辦省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1983年7月，1991年被省政府命名為寶雞地區(qū)首家重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)，1996年5月成立職教中心，1997年7月經(jīng)上級批準(zhǔn)改辦為千陽縣職業(yè)中專。全校共有40個教學(xué)班，在校生1135名，教職工88名，中高級職稱教師42名。1998年10月學(xué)校被評為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體。2010被省教育廳評為德育教育先進(jìn)單位，并多次受到市、縣教育部門表彰獎勵。畢業(yè)學(xué)生主要就業(yè)于廣州、深圳、浙江、江蘇、上海等地大中型企業(yè)，就業(yè)安置率達(dá)100%，贏得了學(xué)生家長的好評和社會的贊譽(yù)。 歷屆技能大賽取得優(yōu)異成績。學(xué)校開設(shè)高職特升班，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)，民族刺繡，服裝制作與生產(chǎn)管理，焊接技術(shù)，物流服務(wù)與管理等專業(yè)，開設(shè)的專業(yè)都是近年來社會急需技術(shù)型人才專業(yè)，受到各界行業(yè)的大力支持與好評。
很多家長和學(xué)生擇校時都有這個疑問，人們往往都希望上傳統(tǒng)高校，不上中專學(xué)校，還是重普通教育，輕職業(yè)教育的傳統(tǒng)理念造成的。其實(shí)傳統(tǒng)高校都存在著一些教育教學(xué)方面的問題，就是重課堂教學(xué)，輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié)，課堂上學(xué)的不會熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問題，內(nèi)容比較陳舊，講的還是過去的技術(shù)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)了去就業(yè)，這個技術(shù)是過時的，沒有用，反而中專學(xué)校的學(xué)生更能適應(yīng)用人單位的要求。
