每所學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，公辦中專(zhuān)學(xué)校的收費(fèi)是比較便宜的，而民辦中專(zhuān)學(xué)校的收費(fèi)就會(huì)相對(duì)上高一些。其實(shí)不管學(xué)費(fèi)是多少，最重要的是學(xué)習(xí)到真正扎實(shí)的技術(shù)，只要學(xué)生能掌握一技之長(zhǎng)，畢業(yè)之后有一份好的工作，用不到多久就可以把自己的學(xué)費(fèi)掙回來(lái)，所以專(zhuān)業(yè)的選擇是十分關(guān)鍵的。

永州工商職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

永州工商職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是零陵區(qū)唯一的一所公辦全日制中等專(zhuān)業(yè)職業(yè)學(xué)校，是永州市職業(yè)教育的“窗口”學(xué)校，是首屆永州名校，是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的首批湖南省示范性職業(yè)學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校。

辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校占地265畝，建筑面積達(dá)8.5萬(wàn)平方米，儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)7000多萬(wàn)元。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生5646名，在職教師312人。學(xué)校先后獲得了“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”、“湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“湖南省資助研究工作先進(jìn)單位”、“永州市精神文明先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

近年來(lái)，教師在國(guó)家、省、市、區(qū)教改教研中獲獎(jiǎng)305人次，在期刊雜志發(fā)表教研教改論文108篇，學(xué)校開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)30門(mén)，編寫(xiě)了《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《使用數(shù)控車(chē)床對(duì)零件的加工》等62套校本教材。學(xué)校始終堅(jiān)持平民教育的辦學(xué)方向，一手抓技能教學(xué)，一手抓對(duì)口高考，成效顯著。在永州市中職學(xué)生技能大賽中年年獨(dú)占鰲頭，湖南省、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，近年來(lái)共獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，省一等獎(jiǎng) 7人次。通過(guò)與近百家本地及沿海企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，走“校企聯(lián)辦”之路，實(shí)行“訂單”就業(yè)，學(xué)校與富士康集團(tuán)的定向冠名辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。

辦學(xué)理念

永州工商職業(yè)中專(zhuān)堅(jiān)持平民辦學(xué)方向，竭力服務(wù)“三農(nóng)”;堅(jiān)持“兩手抓”的發(fā)展思路，一手抓對(duì)口高考，成效顯著，本科上線(xiàn)人數(shù)、升學(xué)率連續(xù)六年居全市同類(lèi)學(xué)校首位;一手抓技能教學(xué)，確定了“以德育為核心，以實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以能力為本位的”人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)走“校企聯(lián)辦”之路，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)生“關(guān)鍵”能力;畢業(yè)生全部實(shí)施“訂單”就業(yè)，學(xué)校已與26家用人單位聯(lián)合辦學(xué)，每年推薦自愿就業(yè)畢業(yè)生700多人，就業(yè)率一直保持在100%，對(duì)口率達(dá)90%。學(xué)校先后被授予“湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“湖南省職業(yè)成人教育先進(jìn)單位”、“永州市文明衛(wèi)生單位”、“永州市園林式單位”、“永州市綠色環(huán)保學(xué)校”、“永州市零陵區(qū)社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)介紹

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過(guò)程，會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求。

管理體制會(huì)計(jì)電算化的管理體制是：財(cái)政部管理全國(guó)的會(huì)計(jì)電算化工作，地方各級(jí)財(cái)政部門(mén)管理本地區(qū)的會(huì)計(jì)電算化工作，各單位在遵循國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度和財(cái)政部門(mén)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展規(guī)劃的前提下，結(jié)合本單位具體情況，具體組織實(shí)施本單位的會(huì)計(jì)電算化工作。

系統(tǒng)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施本身就是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，在配置合適設(shè)備的基礎(chǔ)上，需要經(jīng)過(guò)制訂總體規(guī)劃與解決方案、培訓(xùn)人員、重整業(yè)務(wù)流程、形成信息規(guī)范、制定管理制度、配置系統(tǒng)與測(cè)試、試運(yùn)行，才能最終實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)替代手工會(huì)計(jì)。為此人們常用實(shí)施這個(gè)詞來(lái)表述它。實(shí)施是一個(gè)有難度的過(guò)程，對(duì)于ERP之類(lèi)的大型系統(tǒng)，甚至關(guān)系到成敗，因此有“三分軟件七分實(shí)施”之說(shuō)。

學(xué)校的收費(fèi)也有學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，不同的專(zhuān)業(yè)收費(fèi)的情況也有所不同，畢竟熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與偏門(mén)專(zhuān)業(yè)還是有所不同的。在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家對(duì)教育是十分支持的，大部分的學(xué)校除學(xué)費(fèi)減免外，也會(huì)設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，所以同學(xué)們不要擔(dān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題。