200分能上幼師學校嗎?是可以的。學生希望自己可以在高考中獲得理想成績，可是往往有時事與愿違，許多考生沒有考到理想的分數(shù)，不知道該如何抉擇，不知道自己能上什么學校。許多學生應為家境等各種原因，會選擇放棄學習生涯，選擇打工這條路?？墒窃诋斀襁@個社會，學歷是一個人的第二張臉，我們無法獲得本科那樣的學歷，可是我們?yōu)楹尾贿x擇一個又可以獲得學歷，又可以學到技術的學校。下面為大家介紹一下成都的幼師專業(yè)學校。

成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校簡介

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校(原：新都職業(yè)技術學校)，位于明朝狀元楊慎(升庵)故里：成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)，毗鄰全國著名佛教圣地寶光寺，地處“天府之國”川西平原腹地。學校目前開設有：機電技術應用、數(shù)控技術應用、電子技術應用、旅游服務與管理、計算機應用、學前教育、物流服務與管理、會計8個專業(yè)。學?，F(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85人、研究生14人、本科學歷247人，中學高級教師72人，“雙師型”教師148人。

設施設備

學校現(xiàn)為“一校兩區(qū)兩基地”(新都校區(qū)、金都校區(qū)、實訓基地)的辦學新格局。校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米，藏書10萬冊;擁有先進的教學設施設備，建有多功能校園網(wǎng)，微機室16個，教學計算機800余臺;實驗(作)室52個，體衛(wèi)設施齊全?，F(xiàn)已建成機械加工和數(shù)控技術兩大實訓基地，以及計算機實訓中心、旅游服務與管理實訓中心、電子實訓中心等。

辦學理念

學校一直秉承著“教學做合一、德才能相長”，“育人為先、能力為本，面向市場、強化就業(yè)、服務經(jīng)濟”的辦學理念;以“讓學生喜歡、讓家長放心，讓企業(yè)滿意，讓教師自豪”為辦學目標;以“育人為先，能力為本，面向市場，強化就業(yè)，服務經(jīng)濟”為辦學思路;著力打造“名師、實訓、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學生技能水平，推進校園職業(yè)化;按照“教師師傅一體化、學生員工一體化、理論實踐一體化，教室車間一體化”的理念，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)以“思想品德優(yōu)良、文化基礎合格、專業(yè)基礎扎實、職業(yè)技能過硬”為基本要求，為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)相適應的德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)的勞動者，培養(yǎng)在生產(chǎn)和服務第一線的應用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的實用人才。

學校榮譽

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校，是國家級重點中等職業(yè)學校、四川省校風示范學校、四川省綠色學校、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省依法治校示范校、成都市首批示范性中等職業(yè)學校、成都市機械制造職教集團牽頭單位，成都市職業(yè)教育先進集體、成都市德育工作先進集體、成都市心理健康教育實驗學校、成都市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、成都市中小學信息技術教育基礎條件合格學校、國家職業(yè)技能鑒定單位、全國班集體建設科學研究實驗基地等。

以上就是為大家介紹的關于成都的幼師專業(yè)學校，希望對正在了解學校的學生有所幫助。成績不好也是可以就讀幼師專業(yè)的，三年中專，或者選擇五年制大專，不管是什么文憑，幼師專業(yè)都需要參加教師資格證考試，所以，只要熱愛幼師專業(yè)的同學，都不愁沒有學校就讀的。