甘肅什么鐵路學(xué)校比較好就業(yè)?幾乎每所鐵路學(xué)校就業(yè)都是比較好的，不過隨著中國的人口逐漸增多，工作競爭也越來越激烈，同學(xué)們都想要尋到找好就業(yè)的學(xué)校，就算再好就業(yè)的學(xué)校，也會有就不了業(yè)的同學(xué)，因為學(xué)校只是提供給同學(xué)們學(xué)習(xí)的平臺，而不是找工作的平臺。想要以后畢業(yè)能夠順利就業(yè)，就要在學(xué)校有所作為，必須要在學(xué)校提升自己的能力。

甘肅省康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

甘肅省康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于康縣岸門口鎮(zhèn)，是一所集中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的縣屬公立綜合性學(xué)校，

該校建于1943年，原為康縣一中，1987年改辦為康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1990年12月通過甘肅省“C”級標(biāo)準(zhǔn)化職校評估驗收，1997年被原隴南地區(qū)教委列為全區(qū)職業(yè)教育示范學(xué)校，2014年10月由省教育廳批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型更名為康縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工63人，其中本科學(xué)歷49人，高級職稱6人，中級職稱19人;其中專任教師61人，“雙師型”教師11人。共有15個教學(xué)班，學(xué)生583人，其中在校學(xué)生386人，外出實習(xí)學(xué)生197人。

硬件設(shè)施

學(xué)校占地63畝，經(jīng)災(zāi)后重建，總建筑面積28128平方米。建有8個微機室、11個電子電工實訓(xùn)室、2個機電一體化教室、1個服裝制作實訓(xùn)室、1個電焊實訓(xùn)室、2個汽車維修實訓(xùn)室、2個機械加工實訓(xùn)室、2個鉗工實訓(xùn)室，20個多媒體教室。多年來，根據(jù)社會需求，陸續(xù)開設(shè)了家庭經(jīng)營、農(nóng)學(xué)、財會、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、電算會計、保險、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等10多個專業(yè)，至今開設(shè)有計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、護理等四個長班專業(yè)，電算會計、機械加工、焊接、縫紉、農(nóng)學(xué)、旅游服務(wù)、餐廳服務(wù)、家政服務(wù)、農(nóng)村實用技術(shù)等短期培訓(xùn)專業(yè)。具備相應(yīng)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的設(shè)備設(shè)施，形成了穩(wěn)定的校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地。

辦學(xué)方式

學(xué)校本著為康縣經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)實用技術(shù)人才的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，狠抓技能訓(xùn)練。按照“以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促生源、以生源促規(guī)模、以規(guī)模求發(fā)展”的辦學(xué)思路，采用“招生—教學(xué)—實習(xí)(或升學(xué))—安置—回訪”一條龍的辦學(xué)模式，多層次聯(lián)合辦學(xué)。

在教學(xué)上，實行“雙軌制”(升學(xué)和就業(yè))教學(xué)，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生畢業(yè)既可參加高考升入大專院校，又可持“雙證”(畢業(yè)證和職業(yè)資格證)外出就業(yè)。在教學(xué)中特別注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，實際操作能力的培養(yǎng)，多次積極組織學(xué)生參加各級組織的職業(yè)技能大賽，先后獲得過國家級三等獎、省級二、三等獎和市級一、二、三等獎，在高考中分別加200—130分。2013年年參加“三校生”高考的48名同學(xué)也全部被各大專院校錄取

每年選擇就讀職業(yè)學(xué)校的初中學(xué)生都很多，但幾乎每個同學(xué)都有著專業(yè)選擇的迷茫，很多同學(xué)都會盲目的選擇熱門專業(yè)就讀，但最后又發(fā)現(xiàn)這些專業(yè)并不適合自己，其實鐵路學(xué)校是一個很好的專業(yè)選擇，如果你是對鐵路學(xué)校感興趣的同學(xué)，可以先了解看看鐵路學(xué)校有沒有你喜歡的專業(yè)，只有你選擇了自己喜歡的專業(yè)，自己才能下苦功夫?qū)W好專業(yè)的知識，才能在未來有更好的就業(yè)，和穩(wěn)定的發(fā)展。