更新日期：2019-12-09 09:55
關(guān)于鐵路學校好找工作嗎。小編告訴大家，鐵路學校畢業(yè)很好找工作的，因為你在學校即學習到了理論知識，也學習到了技能知識 ，所以你比高中大學畢業(yè)的學生，多了實踐的優(yōu)勢，所以對口找工作絕對沒有問題，該專業(yè)的最佳前景是高速鐵路的建設(shè)。這是一個比較新的方向，但同時也是鐵路發(fā)展的大趨勢，所以形勢非常好。那么在南京都有哪些鐵路學校呢，請看下邊。
南京交通職業(yè)技術(shù)學院是公辦全日制普通高等學校，坐落在歷史源遠流長、文化底蘊厚重，素有“六朝古都”、“十朝都會”之美譽的南京。學院占地921畝，建筑面積35萬平方米，資產(chǎn)總值近13億元，教學儀器設(shè)備總值1.5億元。
學院全日制在校生規(guī)模1萬余人、繼續(xù)教育規(guī)模5000余人。學院2005年以優(yōu)秀等次通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，2008年被確定為江蘇省示范性高職院校，2010年牽頭組建江蘇交通運輸職業(yè)教育集團，2012年成為國家教育體制改革試點院校、江蘇省高等教育綜合改革試點院校，2016年成為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點院校，2018年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。近年來，學院先后榮獲江蘇省政府高技能人才搖籃獎、省職業(yè)教育先進單位、省教學工作先進高校、省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、省文明單位(校園)、省高校思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號，多次入選“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強”“全國高等職業(yè)院校國際影響力50強”“全國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽50強”。學校辦學主要核心指標和綜合實力位居全省高職院校第一方陣。
交通專業(yè)國內(nèi)領(lǐng)先，助推江蘇交通率先發(fā)展。學院緊密對接“一帶一路”、長江經(jīng)濟帶、長三角一體化等國家戰(zhàn)略，緊緊圍繞江蘇現(xiàn)代綜合交通運輸體系建設(shè)，重點打造汽車服務(wù)、交通土建、現(xiàn)代物流、智能交通、軌道交通和建筑工程等6個專業(yè)群。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”智能交通產(chǎn)業(yè)鏈和地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)，學校開發(fā)新能源汽車運用與維修、智能交通技術(shù)運用、航空服務(wù)、城市軌道交通通信信號技術(shù)等7個交通緊缺專業(yè)。學校專業(yè)設(shè)置與行業(yè)發(fā)展契合度達70%，專業(yè)布局由“陸上交通”向“公、鐵、水、空”綜合交通運輸拓展，為江蘇率先建設(shè)綜合交通運輸體系提供了有力支撐。學院擁有全國交通運輸職業(yè)教育示范性專業(yè)2個、國家提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個、省級品牌(特色)專業(yè)6個、省級品牌專業(yè)建設(shè)一期工程項目2個、省級高水平骨干專業(yè)建設(shè)項目5個、省級示范重點建設(shè)專業(yè)5個，省級重點專業(yè)群4個。汽車專業(yè)群、交通土建專業(yè)群、運輸管理專業(yè)群辦學實力處于全國領(lǐng)先地位。
綜合辦學實力雄厚，鑄就交通人才培養(yǎng)高地。訓實習條件先進，建有中央財政支持的實訓基地4個、省財政支持的實訓基地3個，交通運輸部重點支持的實訓基地1個、省交通運輸廳實訓基地7個;校企共建實訓基地188個、實習基地105個。師資力量雄厚，高級職稱占專任教師比達53%，碩士及以上學位占專任教師比達88.5%，“雙師”素質(zhì)教師占比達88%，擁有國家“百千萬名師工程”1人、省部級教學名師16人，省高校優(yōu)秀教學團隊3個，入選江蘇省“六大人才高峰”、“333人才工程”、省“青藍工程”、省交通“100人才工程”等人才工程42人，擁有省優(yōu)秀教學團隊2個、“雙師結(jié)構(gòu)”教學團隊13個，80%的專業(yè)教師具有交通重點工程建設(shè)或企業(yè)一線頂崗實踐經(jīng)歷，建有由441名企業(yè)技術(shù)骨干組成的兼職教師庫。課程教材資源豐富，建有國家精品課程、國家精品資源共享課程2門、省級在線開放課程、精品課程19門、“十二五”國家規(guī)劃教材及省重點教材49部。校園信息化建設(shè)成效明顯，初步建成“數(shù)字化校園”，被列為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校，60%以上教師采用“云班課”等信息化教學手段，獲得國家信息化大賽一等獎2項、省一等獎11項。
正德職業(yè)技術(shù)學院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府批準，國家教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學院位于南京市江寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)將軍大道，與南京航空航天大學江寧校區(qū)隔路相望。區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通方便快捷。學院建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。其中，美觀大氣逶迤相連的教學樓、設(shè)備先進的實驗實訓中心、藏書豐富的圖書館、多功能報告廳、標準田徑場、網(wǎng)球場、運動館、大學生活動中心等設(shè)施，星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映，是南京翠屏山下一道亮麗的風景。
學院堅持先進的辦學理念，按照現(xiàn)代職業(yè)教育要求，不斷深化“產(chǎn)教融合，校企合作、工學交替”的人才培養(yǎng)模式改革，實施“現(xiàn)代學徒制”和訂單班培養(yǎng)，著力提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。把“正德厚生”確立為校訓，以“以人為本，質(zhì)量第一，服務(wù)社會”為辦學宗旨，把“三個導向”和“四個學會”作為教育教學目標，即專業(yè)設(shè)置以社會需求和學生就業(yè)為導向，課程設(shè)置以提高學生的職業(yè)崗位能力為導向，學校發(fā)展以質(zhì)量和特色為導向，努力要求學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)造”。
學院現(xiàn)設(shè)有電子與信息技術(shù)系、經(jīng)濟與管理系、藝術(shù)設(shè)計與建筑工程系、汽車工程系、機電工程系、民用航空、基礎(chǔ)教育系7個系，成立了職業(yè)技能培訓中心，加強職業(yè)技能鑒定和職業(yè)技能培訓工作，獲批建立銳捷網(wǎng)絡(luò)工程師、骨干教師培訓基地，不斷拓展辦學功能，不斷提升服務(wù)社會能力，并加強對外合作教育與交流。
在專業(yè)建設(shè)中，學院堅持“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程‘三對接’”，根據(jù)市場需求導向，及時調(diào)整并優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建成了一批有影響力的專業(yè)。學院建有電子信息類、財經(jīng)類、藝術(shù)傳媒類、建筑裝飾類、機電工程類、汽車工程類、民航運輸服務(wù)等七個專業(yè)群，共設(shè)置33個專業(yè)。依托南航的專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，成功申辦了直升機駕駛技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、空中乘務(wù)、定翼機駕駛技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)五個專業(yè)，并以此為主打，輻射到電子、通訊、機電機械以及服務(wù)類專業(yè)的發(fā)展，打造民用航空類專業(yè)群，積極培育部分專業(yè)的“航空”特色，形成了我院在全省高職院校獨一無二的優(yōu)勢。
南京工業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立屬于國民教育系列的全日制技工學校，承擔全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。
學校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風景區(qū)和名校云集的南京仙林大學城，學校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學子陶冶情操、潛心休學的理想場所。
學校為培養(yǎng)符合社會需要的復合型人才，保障學生的根本利益，滿足家長的期望，在辦學過程中始終遵循“敬業(yè)樂群”的精神，堅持“手腦并用，雙手萬能”的辦學理念和“做學合一”的教學方法，在人才培養(yǎng)、教學管理、文化傳承、紀律嚴明、活動發(fā)展等各個領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，綜合競爭力位于江蘇省中職院校前列。
學校擁有三個食堂，上千種菜品，且物美價廉，供學生自由選擇;學校宿舍，擁有獨立衛(wèi)生間和共用衛(wèi)生間，裝有空調(diào)，熱水器，洗衣機，吹風機等，方便學生的日常生活，為學生創(chuàng)造一個良好的休息條件。
學校實行嚴格的全封閉準軍事化管理，學生每天從早晨起床、早自習、課間學習、課外活動直至到宿舍就寢，都有專職班主任跟蹤管理，有效地防范了社會上不良風氣對學生的侵蝕。方便班主任多角度地了解學生，關(guān)心學生，讓學生在學校安心上學，暖心生活。
學校鐵路客運服務(wù)專業(yè)以增強學生的就業(yè)競爭力為主導，強調(diào)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。首先，課程設(shè)置在夯實專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，采用“課程實習+頂崗實訓+畢業(yè)實習”的校企合作共育人才模式，突出“企業(yè)實訓課堂”和“企業(yè)實踐進課堂”，專業(yè)技能課程比例占總課程的50%以上，注重培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)和綜合競爭力，并且采取專業(yè)資格取證與課程設(shè)置一體化的教育培養(yǎng)方案。其次，本專業(yè)積極深化校企合作，為學生提供了學習-實踐-就業(yè)一體化、一站式的管理平臺，為學生提供了提升職業(yè)技能和就業(yè)的高質(zhì)量平臺。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的鐵路客車乘務(wù)員、乘服員、車站值班員、運營管理人員等。能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的需要，適應(yīng)鐵路客運企業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能社人才。
小編寄語： 山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她萬物之本的地位。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來看待世間的一切。修煉到此種境界，為人便能善始善終所謂三年不鳴，一鳴驚人。
