更新日期：2019-12-16 14:28
南京市2020年有哪些鐵路學(xué)校比較好?雖然專業(yè)的選擇十分重要，但是學(xué)校對學(xué)生的影響也是不容忽視的，一所好的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識;一所好的學(xué)?？梢詳U大學(xué)生的交際生活圈;一所好的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生在就業(yè)的時候有一個更高的起點。下面小編還是簡單的為同學(xué)們介紹一所南京市的鐵路學(xué)校，同學(xué)們可以參考了解一下。
南京建康技工學(xué)校是2006年由江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技術(shù)學(xué)校，屬國民教育序列，列入江蘇省計劃招生。學(xué)校系江蘇省省級重點技工學(xué)校、南京市高技能人才培訓(xùn)基地、教育部考試中心全國醫(yī)護英語水平考試直屬考點、中國職教學(xué)會健康與養(yǎng)老專業(yè)委員會理事單位。
學(xué)校地處江蘇省省會、歷史文化名城、六朝古都南京，占地面積近百畝，建筑面積7.5萬平方米。學(xué)?？傎Y產(chǎn)2.3億元，其中教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)施投入8000余萬元。校內(nèi)建有幼教、護理、康復(fù)、中藥、航空、城軌、計算機七大實訓(xùn)中心，共擁有各類實驗實訓(xùn)室44個，其中江蘇省省級校企合作實訓(xùn)基地1個、世界技能大賽集訓(xùn)基地1個。校外建有3所附屬幼兒園和85個校外實訓(xùn)基地。
學(xué)?，F(xiàn)有專職教職員工215人，其中本科及以上學(xué)歷的占比90%、中高級職稱的占比55%。近三年教師在省級以上期刊發(fā)表論文二十余篇，主編或參編重點規(guī)劃教材兩部，出版學(xué)術(shù)專著四部，編寫校本教材十余部。學(xué)?，F(xiàn)有全日制職業(yè)教育學(xué)生近4000人，繼續(xù)教育類學(xué)生1200余人，全日制在園幼兒1100余人。
學(xué)校共開設(shè)護理、中藥、康復(fù)保健、幼兒教育、航空服務(wù)、城市軌道交通運輸與管理、計算機游戲制作(電子競技方向)等7個特色專業(yè)，形成了以幼教為特色，以醫(yī)藥為主體，交通服務(wù)、電子競技等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)、高技能的專業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)的基本方針，實施校際協(xié)同育人和校企合作辦學(xué)機制。與多所普通高等學(xué)校，建立了中高職分段培養(yǎng)合作模式;并且與韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)建立了合作關(guān)系，在教師互派、學(xué)生交流、課程共建、留學(xué)項目等方面開展交流與合作。此外，學(xué)校與上海長海醫(yī)院、南京同仁醫(yī)院、南京空軍小白鴿幼兒園、南京東方劍橋幼教集團、南京金寶寶幼教集團、南京藥業(yè)股份有限公司、南京同仁堂藥業(yè)有限公司等近百家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展合作，實現(xiàn)校企聯(lián)合育人。
學(xué)校堅持依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué)，弘揚以人為本、精益求精的職教文化，秉承“尚德精技，懷遠(yuǎn)致公”的校訓(xùn)，實施“質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，專家治校”發(fā)展戰(zhàn)略，強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會普遍認(rèn)可。學(xué)校先后獲得南京綜合管理先進(jìn)單位、南京市高技能大賽優(yōu)秀承辦基地、全國醫(yī)護英語水平考試優(yōu)秀考點、南京市大中學(xué)生社會實踐先進(jìn)單位等榮譽稱號。
小編寄語：人生無須過于執(zhí)著，盡人事安天命而已。選擇了，努力了，堅持了，走過了，問心無愧就好，至于結(jié)果怎樣，其實并不重要。順其自然、隨遇而安，如行云般自在，像流水般灑脫，才是人生應(yīng)有的態(tài)度。 17.其實，生活不過兩天，白天、黑天，日夜交換，日子不息，唯有心情好，才能質(zhì)量高。一瞬間就是一年，一轉(zhuǎn)眼就是一生。財富不是金錢，是知足;失敗不是消沉，是淡然;智慧不是理智，是超然;你認(rèn)為快樂的，就去尋找;你認(rèn)為值得的，就去守候;你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。
