北京市第五十中學(英文全稱：Beijing No.50 Middle School)，位于北京市東城區(qū)夕照寺街13號，是一所由北京市東城區(qū)教委主管的全日制公立完全中學，是北京市示范性普通高中。學校創(chuàng)建于1953年。分校為北京市第五十中學分校。

校園三季有花、四季常綠、碩果累累、小鳥啁啾、環(huán)境優(yōu)雅，學校三座教學樓、兩座綜合樓、學生公寓及一萬平米的全封閉人造草坪運動場錯落布局，中心花園、婆娑古槐、多層次綠化圍墻彰顯著學校深厚的人文底蘊。

學校設備先進，學生教室和物理、化學、生物、地理、信息技術、通用技術、音樂、美術、形體等專用教室都配備多媒體教學設施，并建有多個高端實驗室;圖書館藏書豐富，實行開架閱覽，滿足同學的借閱需求;電子閱覽室能為幾十名同學同時上網(wǎng)提供便利;先進、完善的閉路電視演播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，為師生的教與學活動提供了良好硬件保證;全封閉運動場由200米跑道的田徑場、籃球場、足球場、排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場和乒乓球館以及設備完善的體能健身館組成;學校還攜手中體健身會所開設游泳課，不斷滿足學生多方面的需求。

學?，F(xiàn)有教師228人，均為本科或本科以上學歷。其中高、中級教師136名，市區(qū)級骨干教師34名，全國、北京市先進教育工作者16名。他們之中95%的教師負責或承擔國家、市區(qū)級教育科研課題;60%的教師能勝任兩門以上的選修課;80%的教師能制作CAI課件;15%的教師能開發(fā)計算機教學軟件。學校師資隊伍年齡結構合理、教學業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、充滿活力。

學?，F(xiàn)有學生約2000人，開設初、高中教學班共48個，設有住宿部，專門招收遠郊區(qū)、縣學生。學校還與美國、英國、澳大利亞等國家的多所學校建立了友好關系，并互派學生，開展豐富多彩的雙邊交流活動。

歷經(jīng)六十余年風雨，幾代人薪火相傳，北京市第五十中學在不斷實施素質教育的過程中，苦練內功求發(fā)展，改革創(chuàng)新譜新篇，以優(yōu)異的教育教學成果，成為了享譽京城的優(yōu)質教育品牌。

五十中努力讓“五實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師的教育教學行為中得到傳承。同時，傳承中重發(fā)展，繼承中講創(chuàng)新。自2010年于海明校長接任以來，五十中學著眼于從學校文化建設入手，用學校文化構建師生的認同感和責任感，營造和諧共進的氛圍，并使其成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的強大動力。

在繼承“五實”傳統(tǒng)的基礎上，學校提出構建“活力”文化。五十中具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，秉承著以育人為本的教育理念，求真務實，不斷開拓發(fā)展。在新的教育環(huán)境下，學校越來越關注人的健康成長，越來越清晰地認識到只有充滿“活力”才能全面、可持續(xù)地促進師生、學校未來發(fā)展。

結合校安工程，學校深入思考與打造學校文化體系，以獨特的校園環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍。新校標由上升的“五十”組成天壇形狀，代表五十中立足北京，傳承中國文化，踏實教學的優(yōu)良作風，形成了五十中的“五實”(辦學理念務實，工作作風扎實，教師隊伍踏實，學生生活充實、教育質量求實)辦學傳統(tǒng)。新校標以及學校導識系統(tǒng)的設計表達了五十中人正以飽滿熱情融入時代發(fā)展需要的情懷。

初、高中樓共有四層，在文化構建上，一二層圍繞“知”的教育(高中“閱讀名家經(jīng)典、感受大師風采”系列、漫條思理哲理漫畫系列、“印象五十”系列;初中“中國夢”系列、二十四節(jié)氣系列)布置，三四層展現(xiàn)“行”(包括 “印象五十”系列、“寄語母校”系列、“思齊風采系列”專欄)的風采，并附以雙語的論語名言和紅色小篆漢字或成語裝飾，設立班級文化墻，高中榜樣墻、惜時墻、記憶墻、旅游吧、健康生活角、對外交流角，初中校歌墻、愿景墻、讀書吧、益智吧和習慣養(yǎng)成角等，從而體現(xiàn) “知行合一”的教育理念。整體以沉穩(wěn)的灰色為主色調，體現(xiàn)五十中人追求作風踏實、教風樸實、教學扎實的“求實”精神。這些具有中華傳統(tǒng)文化特征和人生哲理的教育元素，在充分關注學識傳授的同時，加強了學生文化內涵和思想修為教育。

伴隨著課程改革的深入進行，逐步形成了五十“活力”課程體系，并在此基礎上設定了生活系列課程，在高效實施國家、地方課程的同時，設立了自主生活、團隊生活、藝術生活和科技生活四大系列校本課程。自主生活系列課程涉及學業(yè)管理、生涯管理、健康管理、財務管理、行為管理、時間管理等方面的內容;團隊生活系列課程主要指特色鮮明的德育教育活動;藝術生活系列課程，包括“民族藝坊”、設置吟誦、書法，剪紙、KT版浮雕、版畫、民族舞蹈與服飾欣賞、民族元素服裝設計、民間工藝欣賞與制作等選修課程，組建民族舞團、小型民樂團、吟誦團等;科技生活系列課程主要指利用相關科研機構的資源，以及學校的數(shù)理實驗室、傳感實驗室、分子生物學實驗室等設施，讓學生親自參與實驗，與科學家直接對話，激發(fā)學生興趣，提高學生科學素養(yǎng)。學校還開展豐富多彩的文化、體育、社會實踐等活動，促進學生的全面發(fā)展。在運動會、藝術節(jié)等活動中，學生們盡情張揚青春風采。舞蹈隊、田徑隊、籃球隊、合唱團等學生團體在市、區(qū)級的比賽中多次獲獎。

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