成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)建立的普通高等院校，是成都市人民政府主辦的第一所公辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院占地面積895畝，設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝分院、畜牧獸醫(yī)分院、建筑園林分院、經(jīng)濟(jì)管理分院、電子信息分院、機(jī)電工程分院六大分院，涉及8大專業(yè)類別44個(gè)專業(yè)，年均招收普通高職?？茖W(xué)生3000余人，在校生規(guī)模逾萬(wàn)人。
在50多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院始終把情感系于“三農(nóng)”，把理想系于農(nóng)村，把教室放在田野，把出路寄于創(chuàng)新，形成了“親農(nóng)、事農(nóng)、興農(nóng)，敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的學(xué)院文化精神，鑄就了“為三農(nóng)服務(wù)、為興農(nóng)育人”的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，為社會(huì)培養(yǎng)了十萬(wàn)余名高端技能型專門(mén)人才。
學(xué)院榮譽(yù)
2006年，學(xué)院通過(guò)了教育部全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，并獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。
2008年，學(xué)院被教育部授予“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”。
2009年，學(xué)院被中國(guó)科技協(xié)會(huì)授予“全國(guó)科普教育基地(2010—2014年)”。
2011年，學(xué)院被四川省教育廳、四川省財(cái)政廳列為“省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校;2014年，驗(yàn)收通過(guò)。
2013年，學(xué)院被中共四川省委、四川省人民政府授予2011-2013年度最佳文明單位。
2013年，學(xué)院被中國(guó)青年報(bào)社、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、全國(guó)職業(yè)院校宣傳部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議聯(lián)合評(píng)選為“2013全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”。
2013年，學(xué)院被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，這是學(xué)院連續(xù)7年獲此殊榮。
地址：四川成都市溫江區(qū)德通橋路392號(hào)
分類：大專專業(yè)
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學(xué)校的宿舍條件也是需要學(xué)生去了解的，要不然很容易做出后悔的選擇。有了目標(biāo)你去行動(dòng)也更有方向性，不像無(wú)頭蒼蠅亂撞，不行動(dòng)你
一個(gè)好學(xué)校一定會(huì)選擇靠近市區(qū)的位置，因?yàn)榻煌ㄒ彩菍W(xué)生選擇學(xué)校的考量因素。學(xué)校的教育是有自己的優(yōu)勢(shì)，但學(xué)生也要有自己的規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)能夠給學(xué)生帶來(lái)便利，也有一定的弊端，學(xué)生要有自己的辨別能力，學(xué)生還是要培養(yǎng)下自己的思考能力，一個(gè)人學(xué)習(xí)的知識(shí)是需要
大專學(xué)校的學(xué)費(fèi)比本科是高一些，但也會(huì)因?qū)W校不同而不同，因?yàn)椴煌膶W(xué)校有著不同的收費(fèi)設(shè)置。有些學(xué)校的學(xué)費(fèi)是全部都包含的，有
在社會(huì)中，不管是多差的大學(xué)，就讀都是有效果的，學(xué)生要堅(jiān)持下去。事物總是存在一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，只要對(duì)周?chē)娜瞬辉斐捎绊?，這些缺
只要學(xué)生能夠好好在學(xué)校學(xué)習(xí)，將來(lái)找好工作是有很大概率的。社會(huì)中不乏機(jī)會(huì)，可能夠把握的人是有限的。很多人都是機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候
學(xué)生通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)是可以提升各項(xiàng)能力的，所以學(xué)生不要排斥選擇學(xué)校，大專同樣能夠給你提供學(xué)習(xí)資學(xué)生不要認(rèn)為自己不付出就可以
?？茖W(xué)?，F(xiàn)在沒(méi)有分層了，所以學(xué)生直接去讀就可以。作為學(xué)生也是需要有領(lǐng)導(dǎo)的能力，在未來(lái)的工作中你是需要調(diào)節(jié)部門(mén)與部門(mén)人與人
學(xué)生要平衡好分?jǐn)?shù)和知識(shí)的關(guān)系，分?jǐn)?shù)高不一定就是所有知識(shí)都學(xué)好的證明。學(xué)生的分?jǐn)?shù)盡管很重要，但也不需要為了分?jǐn)?shù)而失去健康。
學(xué)習(xí)不是去關(guān)注別人缺點(diǎn)的，而是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的，關(guān)注別人的缺點(diǎn)多了你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尤其是很多事情是需要向積極的一面進(jìn)行
學(xué)習(xí)盡管沒(méi)有決定性的會(huì)影響你的人生成長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)可以成就你的事業(yè)，很多的成功人士學(xué)習(xí)是優(yōu)秀的，也是有著更高解決事情的能力。
分?jǐn)?shù)高是可以選擇好學(xué)校，但學(xué)生也不應(yīng)該只提升分?jǐn)?shù)，而忽略了自己的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)階段分?jǐn)?shù)是一個(gè)評(píng)判學(xué)生的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以學(xué)生不
學(xué)生前期的投資是你成功的關(guān)鍵，學(xué)校的學(xué)習(xí)同樣需要規(guī)劃，老師能夠交給你學(xué)習(xí)的方法，但學(xué)習(xí)的任務(wù)還要自己去完成。一個(gè)人是不可
學(xué)生在找學(xué)校上要有自己的目標(biāo)，不要讓學(xué)習(xí)變成你的負(fù)擔(dān)。時(shí)間的利用對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，這樣不至于浪費(fèi)時(shí)間，讓自己在慌亂中
學(xué)生的能力總是有限的，所以要選擇學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能力才能夠獲得更高的提升。學(xué)生遇到不懂的知識(shí)或者無(wú)能為力的事情可以尋求
