僅作為登記（請(qǐng)保持電話暢通，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報(bào)名需到校。
種樹(shù)須培根，育人先鑄魂。為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，12月31日，教師一支部全體黨員同志在修德樓東3-4開(kāi)展了一次“弘揚(yáng)教育精神，
2024年12月31日，教師二支部在校史館召開(kāi)教師二支部開(kāi)展十二月主題黨日活動(dòng)，會(huì)議由支部書(shū)記主持，校黨委書(shū)記趙剛列席會(huì)議。首先
為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神、加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)、涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，12月27日，教師三支部開(kāi)展了“弘揚(yáng)教育家精神，勇?lián)聲r(shí)
12 月 27 日，后勤支部全體黨員在行政樓會(huì)議室開(kāi)展了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、意義深刻的主題黨日活動(dòng)，會(huì)議由支部書(shū)記李洪兵主持，學(xué)校黨
歲序更替，新程待啟。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理，激發(fā)學(xué)生會(huì)干部的工作熱情，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，校團(tuán)委
歲末年初是學(xué)校各類安全事故的高發(fā)期，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和安全生產(chǎn)的重要論述，進(jìn)一步提升學(xué)校在突發(fā)
期末臨近，為進(jìn)一步全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，養(yǎng)成知法守法的好習(xí)慣，創(chuàng)造和諧安全的法治校園環(huán)境，12月
為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作，2024年12月26日，利州中專黨委副書(shū)記蔣超一行深入旺蒼縣國(guó)華鎮(zhèn)古松村，對(duì)
為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)黨員教師的自我革新，12月26日，利州中專教師四支部組織開(kāi)展了一次主題鮮明、內(nèi)容豐富的主題黨
12月28日， 由四川省教育廳主辦、廣元市教育局指導(dǎo)、廣元市利州中等專業(yè)學(xué)校承辦的2024年“中銀杯”四川省職業(yè)院校技能大賽（中
12月27至28日，2024年“中銀杯”四川省職業(yè)院校技能大賽（中職組）建筑信息模型建模賽項(xiàng)將在利州中專舉行。 12月27日下午，2024
為大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，以榜樣力量強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任意識(shí)，打造一支有情懷、有素養(yǎng)、有能力的教師
元旦的鐘聲漸近，利州中專校園早已沉浸在一片歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍之中。12月30日下午，學(xué)校田徑場(chǎng)搖身一變成為歡樂(lè)的海洋，一場(chǎng)盛
在2024年第四屆川渝大學(xué)生“數(shù)智”作品設(shè)計(jì)應(yīng)用技能大賽中，我校唐澤元、田菲菲老師榮獲論文一等獎(jiǎng)，唐澤元老師榮獲首屆川渝新一
2024年12月13日，是第十一個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)責(zé)任感、國(guó)家榮辱感和民
近年來(lái)，以抑郁、焦慮等為主的情緒問(wèn)題日益影響著青少年的心理健康，《2023年度中國(guó)精神心理健康藍(lán)皮書(shū)》顯示，高中生的抑郁檢出
為貫徹黨的二十屆三中全會(huì)以及全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)教育部關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作相關(guān)要求，推動(dòng)學(xué)校實(shí)習(xí)工作高效、安全
為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持續(xù)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，引
為提升全體教職工的心理健康教育能力和自身心理健康素養(yǎng)，幫助教職工更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的壓力，維護(hù)自身及學(xué)生的心理健康，
為鞏固國(guó)家文明城市創(chuàng)建成果，積極營(yíng)造干凈、整潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，著力提升居民生活質(zhì)量，12月21日，教師三支部黨員來(lái)到“雙報(bào)到”
