僅作為登記（請(qǐng)保持電話暢通，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報(bào)名需到校。
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游服務(wù)與管理、音樂(lè)、舞蹈表演、民族美術(shù)、小學(xué)教育、會(huì)計(jì)
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好，大家可以通過(guò)獲取學(xué)校獲得的榮譽(yù)、辦學(xué)、宿舍條件、報(bào)讀優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)體系等信息來(lái)全
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處四川省甘孜藏族自治州瀘定縣，乘車路線主要為：4路公交瀘定客運(yùn)中心站上車大壩教育園區(qū)下車;也可
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同，計(jì)劃也是不同的，例如：會(huì)計(jì)專業(yè)招收45人，音樂(lè)專業(yè)招收50人。邦博爾小編
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章包括了學(xué)校開設(shè)的專業(yè)、收費(fèi)、錄取以及聯(lián)系方式等信息，為同學(xué)們提供了全面了解學(xué)校招生信
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)：免學(xué)費(fèi)，具體各專業(yè)學(xué)費(fèi)明細(xì)如下，希望對(duì)大家有幫助，邦博爾小編整理的甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹:社會(huì)就業(yè):主要從事生態(tài)園區(qū)及家庭農(nóng)場(chǎng)植保、綠化、養(yǎng)護(hù)、技術(shù)管理等崗位工作。
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)介紹:就業(yè)方向從事相關(guān)行業(yè)行政管理部門、畜禽飼料管理、良種繁育、飼料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等企事
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹:核心課程：形體與氣質(zhì)訓(xùn)練、交際禮儀、旅游概論、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、導(dǎo)游基礎(chǔ)知
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)：主要針對(duì)全國(guó)藝術(shù)聯(lián)考及藝術(shù)類院校?？家螅攸c(diǎn)培養(yǎng)以29所獨(dú)立藝術(shù)類院校
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的舞
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校民族美術(shù)專業(yè)介紹:專業(yè)特色民族美術(shù)專業(yè)是一門具有綜合性、注重理論研究與實(shí)踐創(chuàng)作相結(jié)合的專業(yè)，以
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)介紹:主干課程:心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教師
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)介紹:主干課程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅法、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)、金融知識(shí)、財(cái)務(wù)
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，尊重、熱愛(ài)幼兒。具
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程
