僅作為登記（請保持電話暢通，老師會第一時間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報名需到校。
2025平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：模具與數(shù)控、旅游與酒店管理、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、電子信息技術(shù)。一、
學(xué)生沒有考上高中，都希望自己可以選擇一個前景好的學(xué)校就讀。未來自己多多努力，通過學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改變自己未來的發(fā)展前景。學(xué)
我們除了在網(wǎng)上查找到學(xué)校的資料之外，還有一個最直接了解學(xué)校的方法那就是找到學(xué)校的招辦電話，跟學(xué)校的招辦取得聯(lián)系，接下來我
同學(xué)們在決定報讀一所學(xué)校的時候，可以知道每所學(xué)校的住宿情況都是有所不同的，這也是很多同學(xué)在選擇學(xué)?？紤]的條件之一，因為職
學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都是有所不同的，當(dāng)然考的越好，選擇的學(xué)校也就比較多，所以同學(xué)們還是要引起重視。畢竟招生錄取分?jǐn)?shù)線也是學(xué)校
每所學(xué)校收費(fèi)都是不一樣的，所以大家在對不同的學(xué)校信息進(jìn)行查詢的時候，建議大家可以將學(xué)校的收費(fèi)情況放在較為靠前的位置進(jìn)行了
臨近畢業(yè)了，現(xiàn)在很多同學(xué)都在開始提前找學(xué)校了，很多同學(xué)都有考慮就讀職業(yè)學(xué)校，但對職業(yè)學(xué)校的招生要求并不了解。小編為大家整
同學(xué)們在了解學(xué)校的時候，可以了解學(xué)校的招生專業(yè)，看專業(yè)的設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)是否適合自己的。這樣家長和同學(xué)們也不會盲目的選擇，
現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校的種類是有很多，大家不需要太過擔(dān)心選擇學(xué)校的問題，只要成績達(dá)到了就一定有學(xué)?？梢詧罂?。但是學(xué)校的專業(yè)名額是
選擇就讀中專學(xué)校的同學(xué)來說，面臨的是人生中一個比較重要的選擇，那就是選擇專業(yè)，專業(yè)選擇好了，對自己以后就業(yè)是有很大幫助的
每個學(xué)校對于學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，小編一直認(rèn)為在報考學(xué)校之前，首先了解報考學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況是十分必要的。因為學(xué)費(fèi)問題一直
學(xué)校總有好壞之分，宿舍也就有不同層次的設(shè)置，學(xué)生可以選擇任何一種宿舍規(guī)格，宿舍很多都是建校的時候建的，學(xué)生應(yīng)該更在意學(xué)校
專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結(jié)合自身以及社會的實際情況慎重選擇。讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如
平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校始創(chuàng)于2002年春，由四川省平昌縣婦聯(lián)創(chuàng)辦，是一所經(jīng)巴中市教育局批準(zhǔn)興辦的國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制中等職
平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計在2019年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時，通常以
平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求招收應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生及其同等學(xué)歷者(注：年齡在15歲-20歲之間)。平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)
平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：模具與數(shù)控技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、旅游與酒店管理、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、電子信
2019年招生計劃尚未公布，邦博爾招生網(wǎng)給大家整理了2018年平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃，希望能給考生們一個參考。專業(yè)名稱
平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校被評為巴中市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！ 〗?jīng)過全校師生的共同努力，全心全意為鷹才職校的發(fā)展，為鷹才學(xué)子
平昌鷹才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！ ∪握n教師量化考核細(xì)則 為切實加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機(jī)制
