四川省劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)簡介
2004年8月，四川省劍閣縣鶴齡中學(xué)由原四川省劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)與原四川省劍閣縣鶴齡初級中學(xué)校合并組建成為劍閣縣教育局直屬高完中，實(shí)行“一套班子，兩塊牌子(四川省劍閣縣鶴齡中學(xué)、四川省劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué))，兩個校區(qū)(鳳凰校區(qū)、金珠校區(qū))”的辦學(xué)體制，融普、職為一體，除初中基教育外，還開設(shè)有九年專業(yè)的職業(yè)高中教育。截止2014年6月，學(xué)校占地近100畝，建筑面積達(dá)20000平方米，教職工近130名，在校學(xué)生2500余人。
地址：四川省劍閣縣鶴齡鎮(zhèn)鳳凰街27號
分類：中專專業(yè)
地址：四川省劍閣縣鶴齡鎮(zhèn)鳳凰街27號
分類：中專專業(yè)
2025劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：電子商務(wù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、會計(jì)事務(wù)。一、劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表序號學(xué)校名稱
了解學(xué)校的時候我相信很多家長都是從手機(jī)或者網(wǎng)站上了解學(xué)校，進(jìn)入各種網(wǎng)址，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)址有很多，很多家長學(xué)生分不清楚哪些
選擇學(xué)校就意味著要選擇專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校的專業(yè)都很多，都不是很清楚專業(yè)的具體情況，為了讓同學(xué)們能夠更清楚劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)學(xué)
現(xiàn)在是新時代，家長學(xué)生們的思想要進(jìn)行一個轉(zhuǎn)變，不要為了讀高中而讀高中，不要覺得只有讀高中有出路，當(dāng)代社會的發(fā)展職業(yè)教育也
劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)電話是多少呢?近期不少的同學(xué)都在問小編，很多同學(xué)在了解學(xué)校的時候不知道怎么入手，只能就是盲目的進(jìn)行查看
招生計(jì)劃就是了解學(xué)校的專業(yè)以及招生人數(shù)的相關(guān)情況，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，不要以為職業(yè)學(xué)校每時每刻都在進(jìn)行
了解學(xué)校最基本的肯定要先了解學(xué)校的具體位置，這樣才方便后期直接到校內(nèi)進(jìn)行考察料及，現(xiàn)在的交通也很方便，到哪里都比較方便，
作為學(xué)生來說，最為關(guān)心的肯定是自己的分?jǐn)?shù)情況，因?yàn)檫@個影響后期報(bào)考學(xué)校怎么填報(bào)志愿，當(dāng)然如果根據(jù)自己的實(shí)際情況上高中有一
問：劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?答：劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)是一所有教育局審批成立的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校有鳳凰校區(qū)、金珠校
選擇學(xué)校肯定要了解學(xué)校的招生簡章，了解學(xué)校的招生簡章才能夠更好的進(jìn)行選擇，近期不少的同學(xué)在問小編劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)的基本
選擇職業(yè)學(xué)校，對于學(xué)生來說是一種全新的選擇，也是換一種類型學(xué)校讀書，對于家長來說，意味著可能學(xué)費(fèi)問題比較難，擔(dān)心學(xué)費(fèi)比較
劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)宿舍是幾人間?近期不少的同學(xué)都在問小編，當(dāng)然了寢室是學(xué)生在學(xué)校生活的重要場所之一，能有一個舒適的住宿環(huán)
劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)會計(jì)事務(wù)專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事會計(jì)、出納、收銀、報(bào)稅、工商登記、保險(xiǎn)辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)
劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，
劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹:建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)基于現(xiàn)代建筑業(yè)智能環(huán)保發(fā)展的背景下，改善人居生活的居住環(huán)境，培養(yǎng)
