本專業(yè)以推動藝術(shù)教育為己任，注重舞蹈職業(yè)道德教育與專業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合，為藝術(shù)館、青少年宮、幼師、中小學及舞蹈中專學校培養(yǎng)舞蹈教師，為全國各表演團體、演出單位、培養(yǎng)中國舞表演和教育方面的藝術(shù)人才，為文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位培養(yǎng)具有管理、組織、編排能力的舞蹈專業(yè)干部，是知識結(jié)構(gòu)較全面的復合型實用藝術(shù)人才。
四年學制并可授予學士學位。
主要開設(shè)課程有中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民間舞、編導、劇目、敦煌舞、中國古典舞教學法、中國民間舞教學法、計算機、藝術(shù)概論、英語、語文、政治、哲學等課程。
主要任課教師有北京舞蹈學院舞蹈學研究所所長、舞蹈學系主任，研究員朱清淵教授，國家一級編導、中國敦煌吐魯番學會理事及舞蹈委員會副會長、甘肅省文學藝術(shù)界聯(lián)合會名譽委員、甘肅省藝術(shù)學校名譽校長高金榮專家，曾多年的全國藝術(shù)院?！疤依畋蔽璧副荣惼陂g獲得文化部頒發(fā)的指導教師獎及優(yōu)秀園丁獎的中國民間舞副教授周萍老師，其他任課教師均為北京舞蹈學院舞蹈畢業(yè)教師。
學生經(jīng)過兩年的學習，較系統(tǒng)的掌握舞蹈教學的基本理論與專業(yè)技能，有較高的文化、藝術(shù)修養(yǎng)和較好的職業(yè)道德風范。
具備了較寬泛的舞蹈知識，準確講解示范、答疑糾錯的能力及一定的組織實施教學的能力。
有一定的中國古典舞基訓和“身韻”的教學能力，掌握中國民間舞的各民族地區(qū)的基礎(chǔ)教材及其教學法，并組織教學。
大量掌握獨、雙、群舞的劇目，并能獨立的編排和表演。
掌握一定的編舞技法，能夠?qū)ξ璧附虒W和劇目進行組合和編排。
我們不斷拓寬演出渠道，為學生提供演出機會，加強實踐教學。
實踐課共安排了社會調(diào)查實習、演出實習、教學實習、畢業(yè)晚會及畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)，既增加了學生的實際操作應用能力，又鞏固了課程理論知識，從而也培養(yǎng)了學生應用理論解決實際問題的能力。
例如：2000年元月六日國安劇場的《飛舞迎春》晚會非常成功，北京市教委給予很高的評價；2000年五月參加了北京電視臺的《科技周》演出；2001年六月在人民大會堂參加了《建黨八十周年》的演出；2001年八月在工體參加了《大學生運動會》開幕式的舞蹈表演等大型演出實踐，2004年演出十余次，如在我校東方大學城校區(qū)為法國外賓交流演出，我校畢業(yè)生在實習單位赴馬來西亞演出，為文化部領(lǐng)導演出等等，2005年參加北京電視臺“金蘋果”欄目，同年參加康師傅“鮮的每日ｃ”比賽獲得舞蹈一等獎，參加大學城舞蹈比賽獲一、二、三等獎等等。
通過大量的實踐，提高了學生的專業(yè)技能，加強學生的綜合應用能力。
在學校專業(yè)技術(shù)與思想道德齊抓并進下，畢業(yè)生均具有較強的實際操作能力及與人協(xié)作、誠實守信的品質(zhì)。
往屆畢業(yè)生在工作單位都有非常強的工作能力，有的在藝術(shù)院校和中小學校做老師、有的在專業(yè)舞蹈團體、有的在企事業(yè)單位從事管理組織工作、還有的現(xiàn)在已是幼兒園園長，畢業(yè)生的社會影響很好，學校收到許多就業(yè)單位的表揚信和感謝信，用人單位在給我們的回饋中都給予了很高的評價。