環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)（環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理）　　隨著國(guó)家政策的驅(qū)動(dòng)，環(huán)保行業(yè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。
可以預(yù)見，未來5年環(huán)保業(yè)將成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一支勁旅。
環(huán)保技術(shù)應(yīng)用人才的社會(huì)需求量也會(huì)越來越大。
培養(yǎng)目標(biāo)：　　本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的社會(huì)主義環(huán)境保護(hù)工作者；具有環(huán)境污染治理方面的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能夠從事三廢處理與處置、環(huán)境監(jiān)測(cè)等崗位技術(shù)工作的高技能應(yīng)用型人才。
主干課程：　　計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用，環(huán)境工程技術(shù)基礎(chǔ)、環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境化學(xué)、化工原理、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、儀器分析、水污染控制技術(shù)、水處理儀表及自動(dòng)控制、大氣污染控制技術(shù)、固體廢物處理及資源化、環(huán)境保護(hù)設(shè)備及裝備等。
主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：　　基礎(chǔ)技能綜合訓(xùn)練、環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、三廢處理技術(shù)實(shí)訓(xùn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)、儀器分析實(shí)訓(xùn)、環(huán)保裝備課程設(shè)計(jì)、中級(jí)技能綜合訓(xùn)練、高級(jí)技能綜合訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等。
技能證書：　　學(xué)校實(shí)行一書多證制度，即學(xué)生在校應(yīng)獲得一個(gè)畢業(yè)證書和多個(gè)崗位技能證書，本專業(yè)的學(xué)生可獲得：三廢處理工職業(yè)資格證書（勞動(dòng)部、中級(jí)工）；三廢處理工職業(yè)資格證書（勞動(dòng)部、高級(jí)工）；水處理工職業(yè)資格證書（勞動(dòng)部、中級(jí)工）；處理工職業(yè)資格證書（勞動(dòng)部、高級(jí)工），我院是以上兩工種職業(yè)資格鑒定站。
專業(yè)特色：　　本專業(yè)本專業(yè)擁有一支既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又懂生產(chǎn)實(shí)踐的“雙師型”教師隊(duì)伍，同時(shí)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以專業(yè)建設(shè)為核心、以職業(yè)整體能力培養(yǎng)為主線，在教學(xué)時(shí)間中不斷深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
2005年本專業(yè)被評(píng)為天津市級(jí)教改示范專業(yè)，主干課程《水污染控制技術(shù)》2008年被評(píng)為市級(jí)精品課程。
就業(yè)方向：　　本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向趨于多樣化,主要包括：（1）與大氣污染、水污染治理及監(jiān)測(cè)有關(guān)的企、事業(yè)單位，大、中型企、事業(yè)單位水處理部門從事除污設(shè)備、凈化裝置的采購、安裝、調(diào)試、使用、檢修、維護(hù)等崗位。
（2）環(huán)保儀器設(shè)備的制造、銷售等環(huán)境服務(wù)行業(yè)。
（3）環(huán)境監(jiān)測(cè)、樣品分析和環(huán)境管理等。