主干課程教育學、心理學、學前教育學、學前兒童心理學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童游戲、幼兒園五大領域教學法、幼兒園活動設計與指導、幼兒行為觀察與行為指導、0-3歲兒童教養(yǎng)、幼兒教師口語、音樂（樂理、視唱）、琴法（鋼琴、數碼鋼琴）、舞蹈、幼兒園實用美工、幼兒園計算機應用等。
就業(yè)方向及優(yōu)勢就業(yè)方向：幼兒園、早期教育指導中心及有關兒童服務的行業(yè)。
就業(yè)優(yōu)勢：今年上海定向招生的區(qū)縣有松江、崇明、奉賢、閔行、南匯、金山、嘉定，被我院學前教育專業(yè)錄取的定向生，在開學后規(guī)定的時間內，由我院安排定向生與定向生原先所屬的區(qū)縣教育局簽訂協(xié)議，落實畢業(yè)后的工作崗位。
非定向生將由我院就業(yè)指導辦公室推薦工作。
（我院學前教育專業(yè)上海畢業(yè)生100%連續(xù)4年獲得上海市幼兒園教師資格證、100%在上海各區(qū)縣從事學前教育方面的工作、100%專業(yè)對口）。
（幼兒保?。┲鞲烧n程學前教育學、學前兒童心理學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保健學、學前兒童游戲、學前兒童行為觀察與行為指導、學前兒童健康教育與評估、安全與急救、疾病預防及護理、微生物基礎與消毒隔離、膳食與營養(yǎng)、幼兒園計算機應用及藝術教育等課程。
就業(yè)方向及優(yōu)勢就業(yè)方向：在幼兒園、早期教育指導中心及其他兒童服務行業(yè)中從事以學前兒童衛(wèi)生保健為主的相關工作。
就業(yè)優(yōu)勢：幼兒園衛(wèi)生保健工作是幼兒園順利開展保教工作的基礎和保障。
目前，上海市幼兒園保健教師隊伍素質參差不齊，有相當一部分幼兒園保健老師缺乏專業(yè)知識背景和學歷要求，難以滿足社會發(fā)展對保健教師崗位的要求。
被我院學前教育（幼兒保?。I(yè)錄取的學生能夠通過三年專業(yè)理論學習，牢固掌握國內外學前教育及衛(wèi)生保健的相關理論與實踐發(fā)展趨勢，并在幼兒園及相關兒童服務行業(yè)的實踐學習中鞏固保教知識和技能，最終成為滿足上海學前教育發(fā)展需求、具備較強就業(yè)競爭力的高等應用型人才。