當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。下面就由邦博爾小編為大家介紹開江普安中學怎么樣、好嗎。

開江普安中學簡介

普安中學是一所年輕的農村高完中，毗鄰開江縣城，地處縣城規(guī)劃區(qū)的城普大道旁，距縣城西僅兩公里，地理位置優(yōu)越，交通便利。校園占地面積70余畝，擁有寬敞明亮的教學樓，設施先進的辦公樓，美觀適用的師生宿舍，還配備了多媒體教室、語音實驗室、電子備課室，組建了校園網絡，總建筑面積18247平方米其中辦公用房1800平方米、生活用房7706平方米、教學及附屬用房9101平方米。整個學校布局合理，環(huán)境幽雅，被前來學校視察工作的省市領導和專家譽為“花園式學校”。

開江普安中學辦學理念

學校堅持以人為本，依法治校，崇尚科學，弘揚人文，樹立“辦為學生終生負責的教育”“可持續(xù)發(fā)展的教育”“讓每一個學生在這里充滿希望，有理想、有目標、有效率、有成就”“維護家長和學生的根本利益”的辦學理念。“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”“辦成縣內有實力的一流中學”為辦學目標，以先進理念為指導，以強化管理和服務為窗口，以培養(yǎng)學生品行和行為習慣為切入點，以科研強校，濃厚學風教風校風、彰顯育人特色為強大動力，已初步形成“尊重學生體驗，關注學生發(fā)展”的育人理念。學校擁有一支理念先進、作風頑強、開拓進取、務實團結的管理團隊和治學嚴謹、業(yè)務精湛、師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。

江普安中學--舉行課題開題報告會

11月29日上午，由開江縣普安中學承研的市級普教科研課題《“020”N次備課模式實踐與探索》開題報告在本校會議室舉行。

報告會上，普安中學副校長丁先旭介紹了該課題發(fā)軔于一次參加全縣的教學常規(guī)檢查經歷，闡釋了“020”N次備課中的核心概念，陳述了該課題的研究意義、操作流程、先期研究及條件保障等?？h進修學校高級講師張小波就此課題先期研究成果和顯性備課深度給予了充分肯定，提出了教學設計中增加教材和學情分析板塊及融合式描述三維目標建議?？h教研室理論教研員、高級講師張顯平指出該課題關注的是教學常規(guī)領域，探索從預設走向生成的備課方式，很有研究價值和實用價值，建議備課方式從預設到生成、再從生成回歸預設，關注師生的變化和成長，多層面驗證此備課模式的有效性。市教科所理論教研員王姮就該課題的下一步研究工作給予了指導。

市教科室賀繼業(yè)主任高度贊同前面幾位專家的評論，就該課題的研究、管理、評價、成果提煉等給予了指導，建議充分挖掘、拓展“2”與“N”的內涵與外延，形成兩線一體的有機融合，達到減負增效、提升教學質量的目的。

最后，普安中學校長朱興月代表學校介紹了該課題與教學常規(guī)工作的開展及管理、考核情況，就此課題研究工作推進做了表態(tài)性發(fā)言。

開江普安中學師資力量

在崗教職工179人，其中特級教師1人，高級教師18人，中級教師53人，市縣學科帶頭人5人;現(xiàn)有省級科研課題1個(已獲得四川省第三屆教學成果三等獎)，市級科研課題3個(其中《初級衛(wèi)生保健與學生心理服務研究》獲得達州市“科技進步”二等獎，《農村中學培養(yǎng)青年教師的研究》獲得達州市教學成果二等獎)，縣級科研課題2個，是開江縣基礎課程改革實驗學校。在崗教職工98人，高級教師9人，一級教師39人，二級教師50人，其中國家級優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師2人，市級骨干教師7人，縣級骨干教師8人。

人生的方法，就在于你保持對生活的樂觀，坦然泰然的面對著世間的曲折，幸福最大的障礙，是自己心胸的狹隘，并不是生活所面對的許多苦澀，生活里最大的煩惱是什么，是把過去經過的煩惱，再度上演。以上就是邦博爾小編為大家介紹的開江普安中學的基本情況，想了解更多詳細情況可以關注邦博爾教育網。