來源:安順第二高級中學 更新日期:2020-11-10 09:42
每年都會有很多考生落榜卻不知道怎么就落榜了,其實考生們在填報志愿的時候,應該了解所填院校的歷年錄取分數(shù)線,這樣對同學們自我估分是有很大勝算的。那么邦博爾招生網(wǎng)小編特別整理了關(guān)于2018年分數(shù)線情況,以供考生參考:
1、統(tǒng)招控制線:557分(面向全市招生,按照考生志愿從高分到低分依次錄取)
2、特長生錄取:在統(tǒng)招控制線下100分以內(nèi),從參加學校特長生專業(yè)測試合格考生中,分類按專業(yè)測試成績從高分到低分依次錄取(體育類20人,藝術(shù)類20人)。
3、配額生錄?。涸诮y(tǒng)招控制線下50分以內(nèi),從有配額生名額分配的初中學??忌?,按考生配額志愿從高分到低分依次錄取(錄取人數(shù)按初中學校分配到的安順二中配額生名額數(shù)錄取)。
4、配額生補錄:在統(tǒng)招控制線下50分以內(nèi),按照配額生錄取辦法未能完成的配額生計劃,由市教育招生考試管理中心重新統(tǒng)計匯總后,在全市具備配額生錄取資格的未錄取考生中,根據(jù)考生填報的配額生志愿,從高分到低分依次補錄,安順市第二高級中學配額生補錄最低分為539分。
5、新生報到時間:學校將按照安順市教育招生考試管理中心統(tǒng)一劃線錄取的考生名單,盡快發(fā)出《錄取通知書》,新生報道時間以錄取通知書上報道時間為準。
為落實立德樹人根本任務,努力探索德育工作新思路、新方法,切實推進“全員德育、全程德育、全方位德育”的總體要求,結(jié)合高三教育教學實際,為強化高三學生畢業(yè)前的思想政治教育,并牢記家鄉(xiāng)、父母、學校、教師的諄諄教誨與囑托,增強社會責任感,擔當起立志成才,報效祖國、報效家鄉(xiāng)、報效父母的使命,學校于2019年4月29日下午開展了“牢記囑托擔使命,感恩奮進戰(zhàn)高考”主題教育活動?;顒臃譃閮蓚€階段進行。
一、環(huán)湖健步走,感受安順建設新成就。
下午4點,學校校級領導、各科室負責人、高三年級全體師生齊聚運動場。周靜副校長對此次主題教育活動提出要求;政教科游玉蘭科長強調(diào)了環(huán)湖走的相關(guān)安全注意事項;接著由紀檢員韋國龍同志授高三年級校旗,由高三年級組長趙遠剛接旗,帶領高三學子環(huán)湖健步走。
在環(huán)婁湖一周的健步走中,時而聽到學子們的朗朗歌聲,時而聽到響亮的口號聲,那一張張陽光、自信的臉龐,展現(xiàn)了學校高三學子的精神面貌,并讓他們感受到了安順建設的新成就,增強了熱愛家鄉(xiāng)、感恩新時代的情懷。
二、拜謁孔子像,勵志同心邁進成功門。
下午5點20分,環(huán)湖健步走活動結(jié)束后,師生回到學??鬃鱼~像廣場,主持人向航老師、高三(19)班許馳藝同學宣布“拜謁孔子像”活動正式開始。
首先,高三年級全體同學跟隨向航老師向大成至圣先師——孔子行鞠躬禮:一拜尊師重道,二拜自強不息,三拜厚德載物;禮畢后各班學生代表依次向孔子像獻花。
接著,全體學生在高三(20)班張文湃同學的帶領下,高聲誦讀了《論語》,通過聆聽先師孔子耐心、懇切的教誨,讓學子們再次體悟先圣孔子樸素、睿智的哲思。
誦讀結(jié)束后,高三(14)班楊琪同學作為學生代表發(fā)言,她說:卓越的人有三條命——性命、生命和使命,它們分別意味著生存、生活和責任,我們應該牢記我們的責任,不負老師的教誨,不負家長的囑托,成為建設美好家園、建設未來中國的有用之才。
在這條通往大學之門的路途中,學校教師一直胸懷為學校榮譽而戰(zhàn)、為教師尊嚴而戰(zhàn)、為學生前途而戰(zhàn)的崇高使命。全體高三教師集體宣誓:甘苦與共、恪盡職守、精誠團結(jié)、風雨同舟、笑對質(zhì)疑、熱情答問、潛心備課、耐心輔導、爭分奪秒、甘為人梯、盡我心血、培育棟梁、決戰(zhàn)高考、傾盡全力、肩負使命、永不言棄。
高三教師們集體表達了拼搏奉獻、再攀高峰的決心,極大鼓舞了學生們的斗志。最后,各班同學高聲喊著“同心同德、圓夢高考”,在班主任帶領下穿越成功之門。
通過此次主題教育活動,希望2019屆高三學子能在高考前調(diào)節(jié)好緊張的情緒,激發(fā)學習斗志,鼓足戰(zhàn)勝困難的勇氣,以自信積極、健康陽光的精神狀態(tài)去迎戰(zhàn)即將到來的高考,努力實現(xiàn)金榜題名的夢想。
很多家長在學生考完試后都會遇到一個問題,那就是該不該給孩子找學校,家長擔心現(xiàn)在給孩子找學校后面又被錄取了,但是現(xiàn)在不找學校,又擔心,到時候沒有被錄取,而家長在遇到這個問題就可以根據(jù)以上的分數(shù)線來估算孩子的分數(shù),這樣家長就能知道該不該提前找學校。