全國(guó)有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過(guò)程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，洛陽(yáng)師范學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么洛陽(yáng)師范學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有哪些?學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹洛陽(yáng)師范學(xué)院的王牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)以及就業(yè)方向。

一：洛陽(yáng)師范學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單

2024年國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)：物理學(xué)、化學(xué)

2024年河南省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、音樂(lè)學(xué)、體育教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)

二：洛陽(yáng)師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)）

1.物理學(xué)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的專(zhuān)業(yè)理念與師德，具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的，能在中等學(xué)校進(jìn)行物理教學(xué)的教師、教育科研人員和教育行政管理人員及其它相關(guān)領(lǐng)域的教育、技術(shù)和管理工作者。

洛陽(yáng)師范學(xué)院物理專(zhuān)業(yè)成立于1978年，學(xué)制為3年。1985年7月，由三年制改為兩年制。1997年，物理專(zhuān)業(yè)又由兩年制改為三年制。2000年，隨著洛陽(yáng)師范學(xué)院升為本科院校，物理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)招收本科生，學(xué)制為4年。本專(zhuān)業(yè)擁有專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科1個(gè)：物理學(xué)科教學(xué)論。迄今為止，本專(zhuān)業(yè)為國(guó)家培養(yǎng)全日制本科生和專(zhuān)升本學(xué)生1700余人。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，能在中等學(xué)校進(jìn)行物理教學(xué)的教師及從事科研、技術(shù)和相關(guān)管理工作的專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，師范特色鮮明，為豫西初、高中教育做出了突出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，部分畢業(yè)生選擇了繼續(xù)深造、自主擇業(yè)和靠公務(wù)員等途徑，成為各行業(yè)內(nèi)的骨干力量。

物理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師43名，其中教授8名、副教授12名，河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)一個(gè)、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名、河南省科技創(chuàng)新人才6人、河南省青年骨干教師3名、洛陽(yáng)市優(yōu)秀專(zhuān)家2名。形成了年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、方向凝聚力強(qiáng)的教學(xué)和科研梯隊(duì)。

本專(zhuān)業(yè)設(shè)有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、近代物理實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)有大學(xué)物理、理論物理、中學(xué)物理教學(xué)論等教研室；設(shè)有材料物理實(shí)驗(yàn)室、磁性測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、太陽(yáng)光伏技術(shù)研究室、高性能計(jì)算中心等。擁有如Quantum Design磁性測(cè)量系統(tǒng)、JobinYvon顯微拉曼光譜儀、皮秒脈沖激光器、超連續(xù)譜光源、顯微傅里葉變換紅外光譜儀和DawningA620r-H計(jì)算工作站等大型儀器設(shè)備，總價(jià)值1730余萬(wàn)元。

物理學(xué)專(zhuān)業(yè)一貫堅(jiān)持教學(xué)科研并重的原則，取得了較大成果?！峨妱?dòng)力學(xué)》、《熱學(xué)》、《數(shù)字電路》及《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》4門(mén)課程為省級(jí)精品課，《光學(xué)》、《理論力學(xué)》、《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》、《物理教學(xué)論》及《機(jī)械制圖》5門(mén)課程為校級(jí)精品課程。近5年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金科研項(xiàng)目23項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目40項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng)。每年在SCI/EI等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40多篇。學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外交流，先后與美、英、日本等國(guó)家的10余所大學(xué)建立了密切的協(xié)作研究與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。

開(kāi)設(shè)的主要課程有高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、近代物理實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。學(xué)制四年，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.化學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、現(xiàn)特色、方向活”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握化學(xué)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，熟悉現(xiàn)代教育理念，具備較高的教師教育職業(yè)素質(zhì)以及較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；熱愛(ài)教育事業(yè)，能適應(yīng)教育改革和發(fā)展形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究和教學(xué)管理工作；同時(shí)能夠在研究機(jī)構(gòu)及化工、環(huán)保、食品、輕工等相關(guān)行業(yè)的化學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型專(zhuān)門(mén)人才。

三：洛陽(yáng)師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)排行榜（河南省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)）

1.漢語(yǔ)言文學(xué)

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類(lèi)，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個(gè)學(xué)校還會(huì)根據(jù)本校教師的治學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)一些選修課。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

2.音樂(lè)學(xué)

音樂(lè)學(xué)是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱；音樂(lè)學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂(lè)學(xué)除了基本的研究對(duì)象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè)行為，即音樂(lè)的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。

培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)史論、音樂(lè)教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂(lè)理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂(lè)研究、教學(xué)等方面的基本能力。

就業(yè)方向

主要到高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

3.體育教育

體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過(guò)身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

就業(yè)方向

主要是在大中專(zhuān)學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門(mén)、公安部門(mén)、社區(qū)體育指導(dǎo)部門(mén)、企事業(yè)工會(huì)部門(mén)從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項(xiàng)目管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會(huì)的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來(lái)越重要，高素質(zhì)的體育教育專(zhuān)業(yè)教師將成為學(xué)校和社會(huì)的熱門(mén)職業(yè)。

4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)就從兩個(gè)方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)不僅作為一個(gè)解決問(wèn)題的工具，而且已成為時(shí)代文化的一個(gè)重要組成部分，一些數(shù)學(xué)概念、語(yǔ)言已滲透到日常生活中去，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位，也可進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

5.物理學(xué)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的專(zhuān)業(yè)理念與師德，具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的，能在中等學(xué)校進(jìn)行物理教學(xué)的教師、教育科研人員和教育行政管理人員及其它相關(guān)領(lǐng)域的教育、技術(shù)和管理工作者。

洛陽(yáng)師范學(xué)院物理專(zhuān)業(yè)成立于1978年，學(xué)制為3年。1985年7月，由三年制改為兩年制。1997年，物理專(zhuān)業(yè)又由兩年制改為三年制。2000年，隨著洛陽(yáng)師范學(xué)院升為本科院校，物理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)招收本科生，學(xué)制為4年。本專(zhuān)業(yè)擁有專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科1個(gè)：物理學(xué)科教學(xué)論。迄今為止，本專(zhuān)業(yè)為國(guó)家培養(yǎng)全日制本科生和專(zhuān)升本學(xué)生1700余人。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，能在中等學(xué)校進(jìn)行物理教學(xué)的教師及從事科研、技術(shù)和相關(guān)管理工作的專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，師范特色鮮明，為豫西初、高中教育做出了突出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，部分畢業(yè)生選擇了繼續(xù)深造、自主擇業(yè)和靠公務(wù)員等途徑，成為各行業(yè)內(nèi)的骨干力量。

物理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師43名，其中教授8名、副教授12名，河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)一個(gè)、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名、河南省科技創(chuàng)新人才6人、河南省青年骨干教師3名、洛陽(yáng)市優(yōu)秀專(zhuān)家2名。形成了年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、方向凝聚力強(qiáng)的教學(xué)和科研梯隊(duì)。

本專(zhuān)業(yè)設(shè)有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、近代物理實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)有大學(xué)物理、理論物理、中學(xué)物理教學(xué)論等教研室；設(shè)有材料物理實(shí)驗(yàn)室、磁性測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、太陽(yáng)光伏技術(shù)研究室、高性能計(jì)算中心等。擁有如Quantum Design磁性測(cè)量系統(tǒng)、JobinYvon顯微拉曼光譜儀、皮秒脈沖激光器、超連續(xù)譜光源、顯微傅里葉變換紅外光譜儀和DawningA620r-H計(jì)算工作站等大型儀器設(shè)備，總價(jià)值1730余萬(wàn)元。

物理學(xué)專(zhuān)業(yè)一貫堅(jiān)持教學(xué)科研并重的原則，取得了較大成果。《電動(dòng)力學(xué)》、《熱學(xué)》、《數(shù)字電路》及《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》4門(mén)課程為省級(jí)精品課，《光學(xué)》、《理論力學(xué)》、《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》、《物理教學(xué)論》及《機(jī)械制圖》5門(mén)課程為校級(jí)精品課程。近5年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金科研項(xiàng)目23項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目40項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng)。每年在SCI/EI等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40多篇。學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外交流，先后與美、英、日本等國(guó)家的10余所大學(xué)建立了密切的協(xié)作研究與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。

開(kāi)設(shè)的主要課程有高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、近代物理實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。學(xué)制四年，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四：洛陽(yáng)師范學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)校前身是始建于1916年的河洛師范學(xué)校,歷經(jīng)河南省立河洛師范學(xué)校、河南省立第四師范學(xué)校、河南省立洛陽(yáng)師范學(xué)校、洛陽(yáng)師范專(zhuān)科學(xué)校、洛陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校諸階段,2000年升格為本科院校,定為現(xiàn)名。2007年,學(xué)校以良好成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,2011年獲批教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位,2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估,贏得了有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力的五有高校美譽(yù)。