更新日期：2022-11-22 09:09
2022年濱州職業(yè)學院錄取分數(shù)線：
一、濱州職業(yè)學院2022錄取分數(shù)線（在本?。?/strong>
濱州職業(yè)學院2022年在山東省（普通類普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類374分。
濱州職業(yè)學院2022年在山東省（高職3+2貫通培養(yǎng)普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類457分。
濱州職業(yè)學院2022年在山東省（校企合作普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類304分。
濱州職業(yè)學院2022年在山東?。ǜ呗毤紟熀献髋囵B(yǎng)普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類300分。
濱州職業(yè)學院2022年在山東?。ㄖ型夂献鬓k學普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類297分。
濱州職業(yè)學院2022年在山東?。ǜ呗氃盒ｍ椨媱澠胀惗危┳畹弯浫》謹?shù)為：綜合類223分。
二、濱州職業(yè)學院2022錄取分數(shù)線（在外省市）
1、在甘肅?。ㄆ胀惛呗殻▽？疲┡鶵段）最低錄取分數(shù)分別為：理科160分、文科316分
2、在青海?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科271分、文科296分
3、在貴州省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科260分、文科357分
4、在河北?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類405分、歷史類402分
5、在遼寧?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類369分、歷史類293分
三、濱州職業(yè)學院錄取分數(shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年濱州職業(yè)學院在各省市錄取的最低分、最低位次，包含高職3+2貫通培養(yǎng)、校企合作、高職技師合作培養(yǎng)、中外合作辦學、高職院校專項計劃等。
省份科目最低分最低位次省控線| 黑龍江（專科批A段） | 理科 | 300 | 87034 | 160 |
| 文科 | 344 | 30661 | 160 | |
| 山西（?？婆?/td> | 理科 | 235 | - | 130 |
| 文科 | 267 | - | 130 | |
| 甘肅（高職（專科）批R段） | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
| 文科 | 316 | 61080 | 160 | |
| 青海（?？婆?/td> | 理科 | 271 | 25468 | 150 |
| 文科 | 296 | 13186 | 150 | |
| 貴州（專科批） | 理科 | 260 | 197534 | 180 |
| 文科 | 357 | 105935 | 180 | |
| 河北（?？婆?/td> | 物理類 | 405 | 206290 | 200 |
| 歷史類 | 402 | 95219 | 200 | |
| 遼寧（?？婆?/td> | 物理類 | 369 | 104511 | 150 |
| 歷史類 | 293 | 46961 | 150 | |
| 山東（普通類二段） | 綜合類 | 374 | 425477 | 150 |
| 高職3+2貫通培養(yǎng)（綜合類） | 457 | 254320 | 150 | |
| 校企合作（綜合類） | 304 | 534655 | 150 | |
| 高職技師合作培養(yǎng)（綜合類） | 300 | 539139 | 150 | |
| 中外合作辦學（綜合類） | 297 | 542826 | 150 | |
| 高職院校專項計劃（綜合類） | 223 | 587453 | 150 |
附：濱州職業(yè)學院簡介
濱州職業(yè)學院（BinZhou Polytechnic），簡稱“濱州職院”或“濱職”（BZPT），坐落于黃河三角洲腹地的全國衛(wèi)生城市、國家園林城市、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略示范區(qū)——山東濱州，瀕臨浩瀚渤海，傍擁浩蕩黃河，承載中華文明基因的黃河文化和齊文化在這里發(fā)祥交融，孕育了著名軍事思想家孫子、政治家范仲淹等名人先賢。
濱州職業(yè)學院于2001年7月合并原濱州農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、經(jīng)濟學校、工業(yè)學校、市農(nóng)科所組建成立，已走過66年辦學歷程，歷經(jīng)“被確定為山東省骨干示范性職業(yè)院校，實現(xiàn)從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，從分散辦學向集中辦學轉(zhuǎn)變”“通過人才培養(yǎng)工作水平評估，實現(xiàn)從規(guī)模擴張向內(nèi)涵建設(shè)的重大轉(zhuǎn)變”“以優(yōu)秀成績通過國家骨干校驗收，躋身全國高職院校第一方陣”“入圍全國200所優(yōu)質(zhì)高職院校行列，實現(xiàn)從科學追趕到創(chuàng)新引領(lǐng)的歷史跨越”等重要發(fā)展階段。從建國初期的篳路藍縷，到新世紀初的克難奮進；從高職教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，到走在前列的續(xù)寫輝煌，一代代濱職人勵志耕耘、薪火相繼，砥礪出“崇德尚能”的校風，積淀出“知行垂范”的教風，培育出“博知敏行”的學風，凝煉出“責任”校訓。
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