更新日期：2022-11-09 15:43
2022年中國美術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、中國美術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/strong>
中國美術(shù)學(xué)院2022年在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫∫欢危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：綜合類612分。
二、中國美術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在黑龍江?。ㄆ胀惐究埔慌鶤段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：文科529分
2、在天津市（普通類本科批A段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類625分
3、在遼寧?。ㄆ胀惐究婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：歷史類565分
4、在安徽?。ㄆ胀惐究埔慌┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：文科558分
5、在山東?。ㄆ胀惼胀愐欢危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：綜合類575分
三、中國美術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年中國美術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線| 江蘇（本科批） | 物理類 | 587 | 22060 | 429 |
| 歷史類 | 545 | 13167 | 471 | |
| 上海（本科批） | 綜合類 | 551 | 6824 | 400 |
| 河北（本科批） | 歷史類 | 587 | 3672 | 443 |
| 福建（本科批） | 物理類 | 594 | 10280 | 428 |
| 歷史類 | 579 | 2805 | 468 | |
| 河南（本科一批） | 文科 | 565 | 6625 | 527 |
| 云南（本科一批） | 文科 | 627 | 1929 | 575 |
| 湖南（本科批） | 物理類 | 577 | 17074 | 414 |
| 歷史類 | 568 | 4155 | 451 | |
| 重慶（本科批） | 歷史類 | 561 | 3421 | 415 |
| 黑龍江（本科一批A段） | 文科 | 529 | 1928 | 463 |
| 天津（本科批A段） | 綜合類 | 625 | 9205 | 463 |
| 新疆（本科一批） | 定向?qū)I(yè)（文科） | 455 | - | 443 |
| 遼寧（本科批） | 歷史類 | 565 | 3861 | 404 |
| 北京（本科批） | 綜合類 | 641 | 3643 | 425 |
| 四川（本科一批） | 文科 | 579 | 4823 | 538 |
| 山西（本科一批B段） | 文科 | 534 | 4146 | 517 |
| 陜西（本科一批） | 文科 | 547 | 3120 | 484 |
| 安徽（本科一批） | 文科 | 558 | 6255 | 523 |
| 貴州（本科一批） | 文科 | 579 | 4479 | 549 |
| 山東（普通類一段） | 綜合類 | 575 | 32590 | 437 |
| 江西（本科一批） | 文科 | 566 | 3679 | 529 |
| 廣東（本科批） | 物理類 | 594 | 26008 | 445 |
| 歷史類 | 569 | 6559 | 437 | |
| 浙江（平行錄取一段） | 綜合類 | 612 | 35158 | 497 |
附：中國美術(shù)學(xué)院簡介
西湖涌金，清波粼粼，象山疊翠，白鷺點(diǎn)點(diǎn)。
中國美術(shù)學(xué)院的前身是國立藝術(shù)院。1928年，時(shí)任大學(xué)院長的蔡元培先生擇址杭州西子湖畔，創(chuàng)立了第一所綜合性的國立高等藝術(shù)學(xué)府——國立藝術(shù)院，揭開了中國高等美術(shù)教育的篇章。作為國內(nèi)學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的第一所國立高等美術(shù)院校，中國美術(shù)學(xué)院在九十年的發(fā)展歷史中，數(shù)遷其址，幾易其名，從國立藝術(shù)院、國立杭州藝術(shù)?？?a href="http://tldfinder.com/school/" target="_blank">學(xué)校、國立藝術(shù)專科學(xué)校、中央美術(shù)學(xué)院華東分院、浙江美術(shù)學(xué)院到如今的中國美術(shù)學(xué)院。這個(gè)過程中，始終交疊著兩條明晰的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，一條是以首任校長林風(fēng)眠為代表的“中西融合”的思想，一條是以潘天壽為代表的“傳統(tǒng)出新”的思想，他們以學(xué)術(shù)為公器，互相砥礪，并行不悖，營造了利于藝術(shù)銳意出新、人文健康發(fā)展的寬松環(huán)境，成為這所學(xué)校最為重要的傳統(tǒng)和特征。
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