問：河南平頂山外國語學(xué)校怎么樣?好不好呢?

答：河南平頂山外國語學(xué)校是經(jīng)省政府批準成立的一所全日制公辦中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校前身是河南省汝州師范學(xué)校，創(chuàng)辦于1949年8月，2002年9月，根據(jù)國家教育改革發(fā)展需要更為現(xiàn)名，是平頂山地區(qū)唯一一家"海爾集團綠色人才培訓(xùn)基地"，汝州市唯一一家具有獨立頒發(fā)教師資格證書的學(xué)校。

河南平頂山外國語學(xué)校課堂教育

建立包括教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)、科研成果、學(xué)生評議等指標在內(nèi)的多元化教學(xué)評價體系，將四者有機結(jié)合起來結(jié)合起來。學(xué)校統(tǒng)一組織聽評課，每兩個月為一個循環(huán)周期，原則上每月進行一次學(xué)生評教，每個周期對所有教師聽課1--2遍，由教育教學(xué)研究室組織校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及有關(guān)專業(yè)教師，采取固定人員與流動人員相結(jié)合的方式，參與隨機聽課、推門聽課。聽評課和學(xué)生評教結(jié)果，分別按優(yōu)、良、中、差所對應(yīng)的分值記入個人量化考核，并與工資發(fā)放、職稱晉升掛起鉤來，督促教師改革教學(xué)方法，貼近學(xué)生實際，優(yōu)化課堂教學(xué)。

河南平頂山外國語學(xué)校實訓(xùn)實踐

學(xué)校本著"弱化理論，強化技能"的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。一方面與平頂山電子技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校實行強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，建立實訓(xùn)基地，加大學(xué)生參加實習(xí)、實驗的力度;另一方面加大資金投入，新建了全省一流、全市獨有的數(shù)碼鋼琴教室和電子實訓(xùn)室、多媒體微機室等實訓(xùn)設(shè)施，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按要求開足開好實習(xí)實驗課，提高實驗、實習(xí)設(shè)備的利用率，不僅上好專業(yè)課，而且重視上好實訓(xùn)課，注重在實踐中真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、就業(yè)技能，形成以就業(yè)促招生的良性發(fā)展軌道。

河南平頂山外國語學(xué)校課程設(shè)置

學(xué)校對中專的計算機及應(yīng)用、雙語幼師、電子電器應(yīng)用與維修三個專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際和接受能力，在符合學(xué)生的兩個需要：就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要和崗位轉(zhuǎn)換與發(fā)展的需要的基礎(chǔ)上，做到兩減兩加：把那些學(xué)生不實用、聽不懂的課程大膽地減下去，把那些學(xué)生必須、聽得懂的課程加上去;把那些對學(xué)生的兩個需要沒有任何促進作用的課程大膽地減下去，把那些有利于學(xué)生兩個需要的課程加上去，制定出適合學(xué)生實際的各學(xué)科校本教學(xué)計劃和校本教學(xué)大綱。

河南平頂山外國語學(xué)校獲得榮譽

在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、省級文明單位、省級文明學(xué)校、省辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)校、省級衛(wèi)生先進單位、省級校園網(wǎng)示范學(xué)校、省職業(yè)教育教學(xué)研究先進單位、市級職業(yè)教育先進單位、市級對口升學(xué)先進學(xué)校、市級高中特長教育先進學(xué)校、市級中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀學(xué)校、市級平安校園建設(shè)先進單位、市級黨風(fēng)廉政建設(shè)先進集體、市級教育科研先進學(xué)校等榮譽稱號。

河南有很多的學(xué)校，相信總有一所是適合你的，同學(xué)們要學(xué)會自己去篩選學(xué)校，從各方面條件去了解，找到適合自己的學(xué)校，同學(xué)們?nèi)羰窍肓私飧嗪幽掀巾斏酵鈬Z學(xué)校的信息，可以關(guān)注本網(wǎng)站，最后，希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校。