有學生想了解郴州科龍職業(yè)技術(shù)學校怎么樣，接下來為大家介紹一下學校師資力量、教學設(shè)施等信息，大家可以通過這些方面來了解學校到底怎么樣。小編認為學校專業(yè)老師都很好，而且學校的學習氛圍也比較濃，就業(yè)情況也比較好，值得同學們了解。

郴州科龍職業(yè)技術(shù)學校辦學特色

一、全人格育人方法:

人正事業(yè)興，學校獨創(chuàng)《全人格成長培訓(xùn)課程體系》，并結(jié)合西方教練培訓(xùn)技術(shù)。采用理論教學、到企業(yè)跟崗體驗式社會實習、反思與總結(jié)、分享等有效的教學方法，培養(yǎng)學生快速提升綜合素質(zhì)及能力。在保證專業(yè)技能教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全面提升學生的綜合素質(zhì)及能力，為實現(xiàn)學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展保駕護航。

二、AI強大賦能，升學規(guī)劃更科學:

學校引進先進的高考教學與管理體系，將當今云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進的技術(shù)及理念應(yīng)用在教育教學中， 并研發(fā)了科龍AI生涯規(guī)劃平臺， 從學業(yè)規(guī)劃、知識要點、學習主動性、學習環(huán)境、升學報考、就業(yè)導(dǎo)向六個維度，精準把控學生的學習與成長動向，引導(dǎo)學生按照自己的個性特點，考上適合自己理想的專、本科院校。讓學生前途少走彎路。

三、任務(wù)式+項目式驅(qū)動教學:

想做贏家，首先成為專家。學了不一定會了，會了不一定懂了，懂了不一定悟到了。以任務(wù)式+項目式驅(qū)動教授理論知識，“做”是整個教學過程的主線，人手一臺電腦，以做為中心，做中反饋，做中教授工作經(jīng)驗，學生對知識的運用會更加深刻，同時提前積累了豐富的工作技巧及經(jīng)驗。

四、與眾不同的升學就業(yè)服務(wù)保障:

入學時與學生及家長簽訂《教學質(zhì)量與升學服務(wù)》協(xié)議。對于沒有考大學意愿的畢業(yè)生不用到生產(chǎn)型企業(yè)做非專業(yè)對口的流水線普工崗位，直接能從事大學本科生檔次的白領(lǐng)工作。

五、大學學歷證書+中專學歷證書+職業(yè)資格證書保障 :

學校與湘南學院、國家開放大學、湖南工業(yè)大學強強合作，畢業(yè)生在獲得中專學歷證書+職業(yè)資格證書的基礎(chǔ)上，經(jīng)考試合格，可獲得專科或本科文憑，國家承認的正規(guī)學歷，電子注冊，學信網(wǎng)可查。(就業(yè)班學生的選擇)

郴州科龍職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)前景

校企合作產(chǎn)教融合定向培養(yǎng)實現(xiàn)學生與對口技術(shù)崗位零距離對接

學校堅持落實高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)目標，堅持畢業(yè)生對口就業(yè)促進學生可持續(xù)發(fā)展的辦學理念。實行“學校+企業(yè)”的工學結(jié)合兼學徒制的人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的實習、跟崗就業(yè)基地，為學生提升技術(shù)水平、高薪就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了有利條件。歷屆畢業(yè)生對口就業(yè)率達到98%以上。

學校實行嚴格的教學質(zhì)量考核制度，入學時與學生簽訂《教學質(zhì)量與對口就業(yè)》協(xié)議，學生沒有達到對口企業(yè)錄用的崗位技術(shù)水平標準，學生是不可以離校畢業(yè)的，對成功就業(yè)后的學生跟蹤服務(wù)三年。徹底解決畢業(yè)生“就業(yè)不對口、就業(yè)待遇低”的困擾。

不同的人，對學校的需求不同，選擇學校的標準也就不同，同學們要根據(jù)自己的需求，去判斷，選擇最適合自己的學校，成功后的心情是喜悅的。想獲得成功并不難，只要面對困難不屈服、不低頭，勇往直前，就一次失敗永不放棄而成功!