在學(xué)習(xí)的途中遇到困難不可怕，可怕的是你因?yàn)槔щy畏手畏腳，最后失去奮斗的精力。不同的情況有不同的結(jié)果，面對(duì)不一定是艱難的，逃避也不見得沒有用，關(guān)鍵在于你自己的處理方式，只要是自己能夠接受就是好的。接下來，小編就為同學(xué)們簡單介紹一下江蘇吳江職業(yè)高級(jí)中學(xué)的招生計(jì)劃。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用、電子電工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控車床、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、汽車維修與駕駛、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè)	招生
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用	40
模具制造技術(shù)	20
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用	40
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食	30
西餐烹飪	30
跨境電子商務(wù)	40
網(wǎng)站建設(shè)與管理	40

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

1、品質(zhì)要求：無沉迷網(wǎng)吧、游戲室等不良嗜好，無高消費(fèi)行為，能吃苦耐勞，自立自強(qiáng)意識(shí)濃，農(nóng)村學(xué)生優(yōu)先招錄。

2、身體要求：身心健康。

3、其他要求：不招收初中未畢業(yè)的在籍學(xué)生。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專任教師157人，具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)的教師18人，專任教師中具有中級(jí)以上職稱的有111人，占70.7%。蘇州市學(xué)科帶頭人4名，吳江市學(xué)科帶頭人6名，吳江市級(jí)教學(xué)能手、教壇教科新秀共64人，A級(jí)、2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師23名。

學(xué)校辦學(xué)多元化，現(xiàn)有高等教育預(yù)科、中專及多種專業(yè)的本、?？凭W(wǎng)絡(luò)教育和成人教育等。其中高等教育預(yù)科班專門為有志上大學(xué)的學(xué)生開設(shè)，預(yù)科班學(xué)生多數(shù)升入本、?？茖W(xué)校近一步深造，職中同樣可以圓你的大學(xué)夢(mèng)。學(xué)校對(duì)家庭困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生分別給予經(jīng)濟(jì)保障和激勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校以管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、質(zhì)量高而贏得社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。學(xué)校與20家企業(yè)建立穩(wěn)定的緊密合作關(guān)系，與60多家企業(yè)建立校企業(yè)合作關(guān)系，學(xué)校的畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的專業(yè)理論素養(yǎng)和精湛的技能水平，深受企業(yè)歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。

學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，培養(yǎng)中等技能型人才，現(xiàn)設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、電子電工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控車床、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、汽車維修與駕駛、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)等專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)被確認(rèn)為省示范專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)被確認(rèn)為蘇州市示范專業(yè)，2005年學(xué)校的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)被確認(rèn)為江蘇省緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，2008年，電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)建為省示范專業(yè)，2009年，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建為省示范專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被認(rèn)定為江蘇省課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，2010年，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理兩個(gè)專業(yè)創(chuàng)建為省示范專業(yè)。

學(xué)習(xí)的環(huán)境很多時(shí)候我們是無法左右的，但我們可以擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果你希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，選擇和優(yōu)秀的人待在一起。一些小的舉動(dòng)當(dāng)下不會(huì)有任何改變，但時(shí)間長了你的變化是潛移默化的。