更新日期：2020-11-26 10:57
廣西2021年什么鐵路學(xué)校有前途?大家選擇一所好的學(xué)校對(duì)我們的影響還是比較大的，好的學(xué)校里面學(xué)習(xí)氛圍都是比較好的，大家也有共同進(jìn)步的動(dòng)力，自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了之后的就業(yè)做準(zhǔn)備。因此，我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候要注意看這所學(xué)校在就業(yè)方面有哪些優(yōu)勢(shì)，能不能讓我們以后在面臨就業(yè)問題的時(shí)候，有一個(gè)較好的去向。
教育力量
學(xué)校占地面積1987畝，現(xiàn)有在校生42156人，其中中職25847人，大專16309人。教職工總數(shù)1334人，專任教師1193人，其中正高、副高職稱318人，雙師型教師955人。
校舍建筑面積68.46萬平方米，教學(xué)設(shè)備達(dá)12484.06萬元。學(xué)校建有游泳池、室內(nèi)體育館、健身樓、KTV練歌房、大型超市，配有獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水供應(yīng)的學(xué)生公寓。
特色的學(xué)校管理
在日常管理工作中，學(xué)校貫徹“五個(gè)三”的辦學(xué)理念和“七個(gè)一”的工作思路，堅(jiān)持實(shí)行“三段六層七級(jí)”教學(xué)管理模式，“九全九美”學(xué)生管理模式、“漁翁得利”后勤管理模式，構(gòu)建具有規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化管理水平的和諧校園。通過不斷創(chuàng)新機(jī)制，改革管理模式，豐富管理手段，優(yōu)化管理環(huán)境，完善管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
辦學(xué)實(shí)力
辦學(xué)層次最多、開設(shè)專業(yè)最全：學(xué)校有大專、中專、技校等三種辦學(xué)層次，大專開設(shè)有45個(gè)專業(yè)，中專開設(shè)有38個(gè)專業(yè)，技校開設(shè)有14 個(gè)專業(yè)，專業(yè)門類齊全，涵蓋面廣。
招生最多，辦學(xué)規(guī)模最大：2019 年學(xué)校中職中職招生9815 人，連續(xù)14年廣西中職招生第一，大專招生 10566人，中高職在校生42156人。
技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù)最多、金牌數(shù)最多：學(xué)生參加全國全區(qū)技能大賽連續(xù)十年來獲得金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)、獲獎(jiǎng)人數(shù)“三個(gè)第一”。
社會(huì)認(rèn)可程度最高，榮譽(yù)最多：獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、中華職教社黃炎培優(yōu)秀學(xué)校、廣西職業(yè)教育先進(jìn)單位等470項(xiàng)榮杏稱號(hào)。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向汽車運(yùn)用與維修等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)、車站管理等一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等技術(shù)技能型人才。
【核心課程】
城市軌道交通概論、客運(yùn)服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)、城軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通運(yùn)輸設(shè)備、軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)、站務(wù)人員、城市軌道交通客運(yùn)組織、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通運(yùn)營管理、城市軌道交通安全管理
【實(shí)訓(xùn)條件】
城市軌道交通實(shí)訓(xùn)中心有城市軌道交通禮儀實(shí)訓(xùn)室、城市軌道交通接待實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、城市軌道交通電氣設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、城市軌道交通空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、多媒體仿真實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。
【就業(yè)方向】
城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)、城市軌道交通車站管理。
大家之所以選擇鐵路學(xué)校就讀，都是想要為自己謀求一個(gè)較好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們的鐵路專業(yè)是比較多的，每個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向以及未來就業(yè)前景都是不同的，選擇某個(gè)專業(yè)的前途都是不確定的。我們只要在自己的專業(yè)領(lǐng)域干的出色，都是有機(jī)會(huì)可以做到管理崗位的，我們的態(tài)度決定了我們發(fā)展的高度，我們的實(shí)力決定了我們能否到達(dá)這個(gè)高度。
