更新日期：2020-12-23 16:58
小編了解到?jīng)]有高中畢業(yè)證是可以讀中專學(xué)校的，可能很多學(xué)生在就讀高中學(xué)校一段時(shí)間之后，就會(huì)覺(jué)得高中學(xué)習(xí)的課程比較難，學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，所以想要休學(xué)去讀中專學(xué)校，那么針對(duì)于這一種情況也是可以報(bào)讀的，像一般的中專學(xué)校招生條件都不是很嚴(yán)格，只要同學(xué)們滿足學(xué)校的面試要求，那么就可以放心報(bào)讀自己喜歡的中專學(xué)校了。接下來(lái)讓小編為大家整理成都中專學(xué)校信息，僅供大家參考。
1、遵紀(jì)守法，身體健康。
2、品德良好，五官端正。
3、身上無(wú)紋身，無(wú)傳染病。
4、新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)致力辦好護(hù)理這一個(gè)專業(yè)，已在省內(nèi)形成了護(hù)理專業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)地位。近年來(lái)，學(xué)校為適應(yīng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)護(hù)理人才市場(chǎng)的需要，著力探索以普通臨床護(hù)理為基礎(chǔ)、以“急診搶救、重癥監(jiān)護(hù)”為特色的護(hù)理人才培養(yǎng)模式。作為醫(yī)院辦校，我校從辦校之初就依托省醫(yī)院豐富的臨床資源，遵循早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的教學(xué)宗旨，培養(yǎng)的學(xué)生臨床操作技能過(guò)硬，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率高于全國(guó)平均水平。學(xué)校實(shí)行規(guī)范化半封閉式的學(xué)生管理、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)管理。學(xué)生的品德素質(zhì)評(píng)分和專業(yè)知識(shí)技能均需達(dá)到專業(yè)所要求的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校收費(fèi)規(guī)范合理，嚴(yán)格按照省教育廳、省物價(jià)局、省財(cái)政廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用;同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定發(fā)放各類獎(jiǎng)、助學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生和貧困學(xué)生資助。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工48人，其中專職教師22人、雙師型教師7人。任課教師的職稱結(jié)構(gòu)為：高級(jí)職稱(高級(jí)講師和副主任護(hù)師)6人，中級(jí)職稱(講師和主管護(hù)師)12人，初級(jí)職稱(助理講師和護(hù)師)4人。學(xué)校依托省醫(yī)院臨床教學(xué)基地的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，大量聘請(qǐng)有相當(dāng)臨床經(jīng)驗(yàn)的主任醫(yī)(護(hù))師、副主任醫(yī)(護(hù))師、醫(yī)學(xué)、護(hù)理的研究生到學(xué)校任課。為保證學(xué)生高質(zhì)量完成臨床實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，學(xué)校與醫(yī)院共同組建了一支由本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)職稱組成的、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)的臨床教學(xué)師資隊(duì)伍。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資、強(qiáng)有力的臨床實(shí)訓(xùn)和言傳身教，造就學(xué)校了一批又一批護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
這就是小編為大家介紹的成都中專學(xué)校信息，希望對(duì)即將選擇學(xué)校的同學(xué)有一些幫助。沒(méi)有高中畢業(yè)就相當(dāng)于是沒(méi)有高中畢業(yè)證，那么同學(xué)們?cè)趫?bào)讀中專學(xué)校之后學(xué)習(xí)的課程就不會(huì)再是以文化課程為主了，大家都知道中專學(xué)校是以專業(yè)知識(shí)為主要的，對(duì)文化不看重，這樣壓力就不會(huì)很大，那么肯定是能在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)。
