更新日期：2020-12-30 09:24
引言：近年來，中國的教育政策已經(jīng)有了翻天覆地的變化，中考采取五五分流的政策，一半的學(xué)生讀普高，另一半學(xué)生只能去讀中專、技校。因?yàn)楝F(xiàn)在的中專學(xué)校開設(shè)的課程以及教學(xué)模式都不一樣。所以，我們一定要結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才能挑選出最適合自己的中專學(xué)校。
問：廣西2021年有哪些中專學(xué)校比較好就業(yè)？
學(xué)校概括：廣西交通運(yùn)輸學(xué)校創(chuàng)建于1959年，原名廣西航運(yùn)技工學(xué)校，2008年9月改為現(xiàn)名，隸屬于廣西壯族自治區(qū)交通運(yùn)輸廳，是一所主要培養(yǎng)交通航運(yùn)及港口管理等專業(yè)技術(shù)人才的綜合性國家重點(diǎn)公辦中等職業(yè)學(xué)校，是廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院相思湖校區(qū)。
師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有教職工229人，專任教師183人，高級(jí)講師59人，本科學(xué)歷占專任教師總?cè)藬?shù)的98%，“雙師型”教師占專任教師的80.3%。有學(xué)歷教育在校學(xué)生近4000人。培訓(xùn)教育方面，建有船員培訓(xùn)中心，通過了國家海事局資質(zhì)認(rèn)定，年均培訓(xùn)社會(huì)船員2000多人次。學(xué)校建立并運(yùn)行“船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系”，是國內(nèi)第56家建立質(zhì)量管理體系并通過認(rèn)證的船員教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
讀中專學(xué)校，好就業(yè)。就業(yè)是民生之本。據(jù)了解，近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率不足70%，一直沒有擺脫就業(yè)難，而中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的一次性就業(yè)率突破95%，我市更是高達(dá)98%以上。中職畢業(yè)生供不應(yīng)求，與大學(xué)生“就業(yè)難”形成鮮明對(duì)比，可以說中職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常好。
讀中專學(xué)校，能成才。中職學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，可以繼續(xù)深造。參加對(duì)口高考，同樣能考取大學(xué)本科、?？?，同樣享受注冊(cè)入學(xué)。重要的是上職中更有利于把自已培養(yǎng)成高管、經(jīng)理、技師、工程師、大老板….等
讀中專學(xué)校，享優(yōu)惠。國家規(guī)定中職在校生前兩年都享受1500元/年人助學(xué)金，還規(guī)定所有涉農(nóng)專業(yè)和5%家庭特困生實(shí)行免費(fèi)教育，每年每人補(bǔ)助2200元。讀中專學(xué)校，能致富。憑借一技之長，就能創(chuàng)業(yè)致富。
讀中專學(xué)校，選擇多。就讀職業(yè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己的愛好，選擇喜歡的專業(yè)，目前，中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)市場的需求，針對(duì)不同的學(xué)生群體的特點(diǎn)，開設(shè)了各種各樣的專業(yè)，既有理科類專業(yè)，如汽車、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、建筑、農(nóng)業(yè)等，也有文科類專業(yè)，如：會(huì)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)等，只要確定自已一生的發(fā)展方向,就能選到滿意的專業(yè)，成就美好人生。
讀中專學(xué)校，顯特長。只有根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇最適合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。比如，邏輯抽象思維能力比較強(qiáng)、卷面考試成績優(yōu)異的學(xué)生適宜選擇普通高中，而形象思維能力、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，選擇職業(yè)教育應(yīng)該更有利于終身發(fā)展。
選擇會(huì)計(jì)、市場營銷、連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)等專業(yè)的中專學(xué)校比較好就業(yè)、比如市場營銷專業(yè)就業(yè)崗位：主要就業(yè)崗位有營銷業(yè)務(wù)管理員、營銷方案策劃員、企業(yè)市場調(diào)查分析員、企業(yè)銷售代表、客戶服務(wù)管理員等。我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)。
