問(wèn)：劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)怎么樣、好不好?

答：四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校(簡(jiǎn)稱劍閣職中)，又名四川省劍閣縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、廣元市劍門(mén)關(guān)龍江技工學(xué)校，擁有劍閣縣普安鎮(zhèn)(老縣城)和劍閣縣下寺鎮(zhèn)(新縣城)兩個(gè)校區(qū)。截止2009年5月有56個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。

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2017年11月23日下午，曾經(jīng)在劍閣職中工作十幾年的劍閣知名旅外企業(yè)家、劍閣縣旅外企業(yè)家教育愛(ài)心基金發(fā)起人張德榮在劍閣縣教育基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)吳方杰的陪同下來(lái)到了劍閣職中，學(xué)校副校長(zhǎng)李維杰、副校長(zhǎng)何杰卓、政教處主任母鳳等受學(xué)校校長(zhǎng)李文峰的委托，對(duì)張總的來(lái)訪表示了熱烈地歡迎和衷心地感謝。

一下車(chē)，張總便像老熟人一樣同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拉起了“家常”，對(duì)學(xué)校的建校歷史如數(shù)家珍，并回憶起當(dāng)年在劍閣職中工作的艱辛和快樂(lè)?？吹絼﹂w職中今天的變化，張總贊嘆不已，并多次感謝幾任校長(zhǎng)和老師們的努力，他說(shuō)：“在外打拼的幾十年，從來(lái)都沒(méi)有忘記學(xué)校和曾經(jīng)在學(xué)校工作的日子，一直對(duì)學(xué)校懷有一種非誠(chéng)特殊的感情。”

隨后，在副校長(zhǎng)李維杰的解說(shuō)下參觀了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、駕訓(xùn)場(chǎng)以及建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。每到一處，張德榮都細(xì)心查看，并親切同學(xué)生交談，要求他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能，為今后的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，并為劍閣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的努力。在參觀過(guò)程中，張德榮還詢問(wèn)了關(guān)于學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)校招生就業(yè)以及學(xué)校今后的發(fā)展思路，提出了自己的建議。他認(rèn)為，劍閣職中必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取創(chuàng)辦成劍閣的職業(yè)技術(shù)類(lèi)高等院校，為劍閣的學(xué)子開(kāi)創(chuàng)新的出路，為劍閣早日建成劍門(mén)關(guān)市而努力。

想要知道一個(gè)學(xué)校好不好，其實(shí)有很多方面來(lái)決定，比如一所學(xué)校的辦學(xué)層次，獎(jiǎng)助政策，升學(xué)路線等等。所以想要透徹的了解一個(gè)學(xué)校，我們需要在各個(gè)方面都作出調(diào)查與分析，最終得出結(jié)論，而不是粗略的給一個(gè)學(xué)校下判定。