很多家長(zhǎng)對(duì)于中專(zhuān)學(xué)校都不是很認(rèn)可，在傳統(tǒng)的教育中，只要讀高中考大專(zhuān)才是唯一有前途的道路，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，中專(zhuān)學(xué)校的使命已經(jīng)有所改變，不再是考不上高中才讀中專(zhuān)的時(shí)代，現(xiàn)在的中專(zhuān)和高中同等，也是可以讀大學(xué)，考本科。

上中專(zhuān)學(xué)校有前途嗎

近年來(lái)，國(guó)家政策不斷向中職傾斜，而且在我國(guó)高校畢業(yè)生不斷增多的情形下，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺，中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。

中職畢業(yè)的學(xué)生，都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。全國(guó)的大中小企業(yè)中，熟練技工和高級(jí)技工等實(shí)用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問(wèn)題依然突出。

而且，近年來(lái)，我省中職學(xué)校也主動(dòng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)了社會(huì)需求量大、有特色的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)?；捌髽I(yè)預(yù)算的精打細(xì)算、用人觀念的轉(zhuǎn)變，許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生，特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位，更是如此。技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的中職生，上崗?fù)芤徊降轿?，不需在職培?xùn)。

安徽馬鞍山工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

安徽省馬鞍山工業(yè)學(xué)校是一所公辦普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，國(guó)家示范性職業(yè)技能鑒定單位，安徽省數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，安徽省教育廳指定的中德合作辦學(xué)單位，安徽省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

安徽馬鞍山工業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)校以“市內(nèi)一流、省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際合作”為發(fā)展目標(biāo)，積極探索 “技能+學(xué)歷+就業(yè)(升學(xué))”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以三年制普通中專(zhuān)、對(duì)口升學(xué)班、五年制高職、高中起點(diǎn)一年制中專(zhuān)為主體，兼辦成人教育和短期職業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校與德國(guó)下薩克森州合作已連續(xù)開(kāi)辦十屆中德合作班，采用雙元制教學(xué)模式，學(xué)生所獲 1HK 技能等級(jí)證書(shū)在歐盟各國(guó)通用。

機(jī)械制造技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作高級(jí)工程技術(shù)型人才。

中專(zhuān)和高中學(xué)歷同等，在中專(zhuān)階段享受和高中同等升學(xué)模式，可以升大專(zhuān)，也可以升本科，既學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐課程也獲得同等的學(xué)歷和文憑，我們讀書(shū)的主要目的就是學(xué)到知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，所以讀中專(zhuān)同樣是有前途而言。