更新日期：2021-01-25 09:09
云南2021年初中生女生讀什么衛(wèi)校好?很多的初中生畢業(yè)后直接選擇就讀衛(wèi)校，就讀衛(wèi)校后基本上在很多的單位或者是醫(yī)院都能實現(xiàn)就業(yè)，而且就業(yè)的壓力也是比較小的，很多的單位都喜歡在衛(wèi)校專門設(shè)置招聘會，所以初中女生畢業(yè)后選擇就讀衛(wèi)校是十分不錯的選擇。接下來，小編就為同學(xué)們介紹一下關(guān)于云南2021年初中生女生讀什么衛(wèi)校好的解答。
昆明市衛(wèi)生學(xué)校是一所辦學(xué)歷史悠久的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校?，F(xiàn)有在校學(xué)生9000余人，教職工680人。學(xué)校位于嵩明楊林職教園區(qū)，占地面積627.45畝，建筑面積17萬平方米，擁有多媒體大小教室、圖書館、人體科學(xué)館、實驗室、藝術(shù)中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動場、學(xué)生公寓等完善的配套設(shè)施和實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校始終堅持“健康所系，性命相托”的辦學(xué)理念，堅持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，為社會培養(yǎng)服務(wù)型、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。
學(xué)校倡導(dǎo)“求正超越”的校園文化。加強(qiáng)?；旰托ｏL(fēng)建設(shè)，積極營造“志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)有為”的成才氛圍。通過行為規(guī)范和社會實踐體驗，著力抓好“三心”、“三立”素質(zhì)培養(yǎng)，即：培育學(xué)生的愛心、信心和責(zé)任心;強(qiáng)化學(xué)生的立志、立身、立業(yè)觀念;培養(yǎng)學(xué)生意志堅強(qiáng)和獨立生活的能力。實行“半軍事化”管理。堅持把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為養(yǎng)成，把解放軍文化中適用的經(jīng)驗和方法引入學(xué)校管理，糾正不良習(xí)性，規(guī)范行為養(yǎng)成，培育“腳踏實地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒”的從業(yè)作風(fēng)。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)
主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科疾病防治、外科疾病防治、婦產(chǎn)科疾病防治、兒科疾病防治、公共衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)、急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛醫(yī)院醫(yī)學(xué)工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能夠在各級醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事常見疾病診斷、治療，促進(jìn)健康的技能型人才。
就業(yè)方向：面向農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
口腔修復(fù)工藝
主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛口腔修復(fù)工藝工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能獨立開展口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的技能型人才。
就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工機(jī)構(gòu)、口腔醫(yī)療設(shè)備與材料銷售企業(yè)等。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛口腔修復(fù)工藝工作，掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能獨立開展口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的技能型人才。
就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工機(jī)構(gòu)、口腔醫(yī)療設(shè)備與材料銷售企業(yè)等。
康復(fù)技術(shù)
主要課程：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定技術(shù)、物理因子療法、中國傳統(tǒng)康復(fù)療法、運(yùn)動療法、作業(yè)療法、常見疾病康復(fù)、康復(fù)工程學(xué)、社區(qū)康復(fù)等工業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有從事康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)實際工作能力的初級技術(shù)人才。學(xué)生較好的掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和基本技能，基本掌握預(yù)防與評價、康復(fù)基本技能和方法，掌握常見、多病發(fā)的康復(fù)治療。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)康復(fù)治療中心、療養(yǎng)院、福利院、兒童康復(fù)中心、假肢中心等。
藥劑
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、有機(jī)化學(xué)、免疫病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析化學(xué)、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理、無機(jī)化學(xué)、藥物調(diào)劑技術(shù)、藥品檢驗技術(shù)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、微生物基。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)基本理論知識和實踐技能的技能型、服務(wù)型藥學(xué)專門人才并能從事藥物生產(chǎn)、檢驗、流通、鑒定、研發(fā)、臨床合理用藥及管理等工作。
就業(yè)方向：醫(yī)院藥劑科、食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司、藥店等，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作。
助產(chǎn)
主要課程：助產(chǎn)技術(shù)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、成人護(hù)理、人體解剖及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理教育、健康評估、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)現(xiàn)代化產(chǎn)科醫(yī)學(xué)所要求的基本知識和技能，能夠熟練從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理及母嬰保健的應(yīng)用型助產(chǎn)和護(hù)理人才。
就業(yè)方向：各醫(yī)院婦科、產(chǎn)科、婦幼保健院、基層社區(qū)、計生服務(wù)站、月子中心，從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。
護(hù)理
主要課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)基礎(chǔ)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有護(hù)理學(xué)及相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識及技能，能夠熟練從事臨床護(hù)理的應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、基層社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作。
初中女生就讀衛(wèi)校的話可以提前學(xué)習(xí)專業(yè)技能型的知識，基礎(chǔ)打好了，三年以后還可以選擇就讀大專繼續(xù)學(xué)習(xí)更為深入的專業(yè)知識，采取連讀大專模式畢業(yè)后，頒發(fā)大專學(xué)歷，與普通高中學(xué)生將來通過普通高考獲得的專科學(xué)歷完全相同。另外，中考成績不理想的考生，即便上了普通高中，將來上本科也很困難，所以初中女生就讀衛(wèi)校是十分不錯的選擇，同學(xué)們了解完學(xué)校以后，根據(jù)自己的實際情況選擇一所適合自己的學(xué)校即可。
