初中畢業(yè)以后，讀高中的讀高中，讀職校的讀職校，但是學(xué)校的選擇直接關(guān)系著未來的就業(yè)，這也成為了多年來老師、學(xué)生和家長特別重視的理由。而幼師專業(yè)從未來的就業(yè)趨勢來看，前景市場一片大好，再加上現(xiàn)在國家已經(jīng)全面開發(fā)放了二胎政策，每一年學(xué)前教育的生源都在不斷的增加，所以幼師也成為當(dāng)下最為熱門行業(yè)，深受社會的認(rèn)同和高度的重視。

推薦學(xué)校——甘肅金城理工中等專業(yè)學(xué)校概括

開設(shè)幼師類專業(yè)：學(xué)前教育、幼兒保育。

甘肅金城理工中等專業(yè)學(xué)校是甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的一所系統(tǒng)培養(yǎng)和培訓(xùn)機(jī)械、電子、石油石化、電力、城市軌道等行業(yè)應(yīng)用型專業(yè)中、高級技能人才的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校由蘭州理工大學(xué)參股，依托省城人才資源優(yōu)勢，建立了完備強(qiáng)大的師資結(jié)構(gòu)體系，堅持以提高教育質(zhì)量為己任，全力打造全省高質(zhì)量中專學(xué)校!

甘肅金城理工中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊

目前，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師40余人，其中博士、碩士占教師總數(shù)的1/4，高級工程師、副教授以上職稱占教師總數(shù)的1/3。根據(jù)教學(xué)實際需求，學(xué)校還將通過聘用、培訓(xùn)、深造等方式，繼續(xù)引進(jìn)實踐技能強(qiáng)、理論層次高的“雙師型”高素質(zhì)教師，進(jìn)一步提升現(xiàn)有教師隊伍技能層次，力爭為學(xué)生提供更好的教學(xué)條件。

學(xué)生按照教學(xué)計劃修完各科課程，成績合格者由省教育廳批準(zhǔn)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。畢業(yè)生享有普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇，可在全國范圍內(nèi)就業(yè)。學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)資格考試，對既有畢業(yè)證又有職業(yè)技術(shù)資格證書的畢業(yè)生，將優(yōu)先推薦高質(zhì)量單位就業(yè)。

畢業(yè)生還可參加我省對口專業(yè)的中專升大專、大專升本科考試，也可通過免推、2+3等模式進(jìn)入各高職學(xué)校繼續(xù)深造，目前，3+4的中專和本科一貫制升學(xué)計劃正在制定中，歡迎廣大有志于升學(xué)的學(xué)子來我校繼續(xù)沖刺高考。我們愿繼續(xù)做好廣大學(xué)子升學(xué)的加油站，就業(yè)的中轉(zhuǎn)站。

甘肅金城理工中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)位置

學(xué)校主教學(xué)區(qū)位于蘭州市安寧區(qū)桃花村89號(46路公交車終點站)，占地面積57畝，建筑總面積16200平方米，綠地面積11000平方米，校園內(nèi)綠樹掩映，環(huán)境幽雅。學(xué)校內(nèi)設(shè)宿管中心、餐飲服務(wù)中心、實訓(xùn)車間、室內(nèi)外體育場館、圖書室、電子閱覽室等，可以滿足2000余名師生的學(xué)習(xí)和生活需求。

甘肅金城理工中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)

學(xué)校把畢業(yè)生就業(yè)工作放在首位，成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，在全國各地設(shè)立了就業(yè)服務(wù)站，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)推薦工作。目前，學(xué)校已經(jīng)同30多家國內(nèi)知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生勤工儉學(xué)、帶薪上崗和就業(yè)搭建起長期、穩(wěn)定渠道。

做為蘭州理工大學(xué)參股學(xué)校，我校繼承了蘭州理工大學(xué)優(yōu)良的工科院校辦學(xué)理念，擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、雄厚的師資力量和先進(jìn)的實驗實訓(xùn)設(shè)備，辦學(xué)起點高。學(xué)校將緊緊依靠蘭州理工大學(xué)的雄厚實力，稟承“學(xué)以致用，以用為先”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮專家辦學(xué)的優(yōu)勢，按照“學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)”雙輪驅(qū)動的辦學(xué)方針，

回歸職業(yè)教育的本來屬性，切實把握中專學(xué)校的辦學(xué)方向，把教學(xué)質(zhì)量視為生命線，堅持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使質(zhì)量和特色相得益彰，為國家培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)、市場對路的高級技能型人才。學(xué)校將在省教育廳和蘭州理工大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)和管理，進(jìn)一步提高中等職業(yè)教育辦學(xué)水平，

以“理論與實踐并舉，人格與技能雙修”為宗旨，堅持“高考升學(xué)與競技就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)方針，按照基礎(chǔ)知識過硬，專業(yè)知識扎實、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生，傾心打造職業(yè)教育品牌學(xué)校，努力將學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、教育質(zhì)量高、社會聲譽(yù)好、高水平的國家一流中等專業(yè)學(xué)校!

小編總結(jié)

每年的畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量可以說是不計其數(shù)的，但是真正能夠直接上崗，找到一份滿意工作的同學(xué)，可以說是鳳毛麟角。而幼師專業(yè)學(xué)校十分注重學(xué)生在學(xué)校期間的實踐理論課程教學(xué)，也正是因為這樣的原因，當(dāng)同學(xué)們臨近畢業(yè)之際，就會有很多的幼兒園以及大型的教育機(jī)構(gòu)紛紛來到學(xué)校，進(jìn)行人才的招聘簽約，也確保了更多的學(xué)生在走出校園的同時就可以擁有一份唾手可得的理想工作。