好就業(yè)的專業(yè)學(xué)校報考人數(shù)自然也會很多，所以學(xué)生要趁早進(jìn)行學(xué)校的確定，你或許不是很喜歡自己選擇的專業(yè)，但你要為自己的未來做好打算，很多的學(xué)校都是有合作就業(yè)單位的，只有你的專業(yè)能力夠強(qiáng)，畢業(yè)的時候?qū)W校才會給你提供更好的就業(yè)機(jī)會，自己也省去了找工作的麻煩。那么，接下來給大家介紹下好就業(yè)的衛(wèi)生學(xué)校。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院---就業(yè)率高

學(xué)校不斷探索人才培養(yǎng)模式改革，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)社會服務(wù)能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，社會影響力顯著增強(qiáng)。近年來，始終保持招生就業(yè)進(jìn)出兩旺發(fā)展態(tài)勢，招生錄取分?jǐn)?shù)線位穩(wěn)居全省高職前列，畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)居99%以上。

學(xué)校秉承“勤慎誠愛”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足江蘇，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，依托行業(yè)，面向健康事業(yè)”的辦學(xué)定位，特別是通過省級示范性高職院建設(shè)，深入貫徹落實(shí)全國教育大會、全國衛(wèi)生健康大會、全國高校思想政治工作會議等精神，堅(jiān)持立德樹人根本宗旨，加快特色內(nèi)涵發(fā)展，助力健康中國、健康江蘇建設(shè)，為創(chuàng)建中醫(yī)藥特色高水平應(yīng)用型高校而努力奮斗。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院---學(xué)術(shù)資源

截至2010年12月，江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院圖書館總藏書量達(dá)309359冊，其中印刷本287882冊，電子圖書21477冊。兩校區(qū)共有中文報刊800種，英文期刊14種。漢中路校區(qū)查新室還有中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)光盤數(shù)據(jù)庫(CBMDISC)、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)(SinoMed)、維普醫(yī)藥信息資源系統(tǒng)、中華醫(yī)學(xué)會數(shù)字化期刊、MDLINE-CDROM光盤數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)醫(yī)藥信息系統(tǒng)等9個數(shù)據(jù)庫。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院---開設(shè)專業(yè)

截至目前，學(xué)院開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等19個專業(yè)。其中，與徐州醫(yī)科大學(xué)開展康復(fù)治療學(xué)“4+0高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)”項(xiàng)目。護(hù)理專業(yè)與南京醫(yī)科大學(xué)，康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、衛(wèi)生信息管理(醫(yī)院病案管理)專業(yè)與徐州醫(yī)科大學(xué)開展“3+2”高職本科分段培養(yǎng)。護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車項(xiàng)目。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè);助產(chǎn)、護(hù)理、藥學(xué)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)為江蘇省高水平高等職業(yè)教育骨干專業(yè);康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理、衛(wèi)生信息管理(醫(yī)院病案管理)為省級示范性高職院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、中藥學(xué)為校級特色專業(yè)。

衛(wèi)生學(xué)校有著巨大的市場，大量初中畢業(yè)生會報考，學(xué)校方面一定要有自己的堅(jiān)持，不要因?yàn)槠渌?a href="http://tldfinder.com/zt/s3" target="_blank">衛(wèi)校不認(rèn)真教書育人，你也逐漸被同化，好的學(xué)校就業(yè)率也是更加高的。人都習(xí)慣做一個勝利者，所以在學(xué)習(xí)上也容易去較真，很多的學(xué)校都是需要靠實(shí)力去爭取的。