初中生的人生才剛剛開始，學(xué)習(xí)成績不錯的話就不要考慮上中專的事情了，中專學(xué)校和高中學(xué)校是沒法比較的，中專學(xué)校盡管有很多專業(yè)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的知識也大都簡單，如果你遇到了好老師那還萬事大吉，如果你沒有遇到好老師，你的學(xué)業(yè)很可能就荒廢了，中專學(xué)生很容易被周圍的大環(huán)境所影響。那么，小編給大家介紹下初中生上中專學(xué)校的弊端。

初中生上中專學(xué)校的弊端

1、我們都知道,國家明文規(guī)定合作辦學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校,其合作雙方都應(yīng)具有按規(guī)定審批的全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì),而所有農(nóng)村初中只具有義務(wù)教育初中階段的辦學(xué)資質(zhì),根據(jù)上述規(guī)定是不能舉辦職業(yè)中專班的。

2、農(nóng)村初中相對于城鎮(zhèn)學(xué)校來說,其師資力量已顯得薄弱,更沒有中專學(xué)校必須有的專業(yè)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,而聯(lián)合辦學(xué)的外地中?；旧弦矡o能力派遣專業(yè)教師來校兼課,師資問題不能解決,專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課就無法開設(shè)。

3、職業(yè)教育的重點(diǎn)內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)踐能力,而農(nóng)村初中目前均不具備職業(yè)中專所必需的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。即使設(shè)法投入資金購置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,但幾年之后,隨著各地高中段生源的銳減,農(nóng)村初中的新增設(shè)備也必將閑置,造成新的資源浪費(fèi)。

4、大多數(shù)初中的職業(yè)中專班,目前尚未開設(shè)中職課程,沒有進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué),更談不上讓學(xué)生參加技術(shù)等級證書考試,有的甚至只是辦成了初中復(fù)讀班,這是一種偽職業(yè)教育。

初中生如何學(xué)業(yè)有成

1、方法比努力更重要

中學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，必須要有方法，當(dāng)成績跟不上的時候，晚上躺在床上，想一想自已的方法上是不是出了問題，方法一定要適合自已，也有不少的家長引導(dǎo)孩子的時候總是說：“總是給孩子舉例子說誰誰誰每天多用功，每天多晚才睡，孩子呀，你咋就不努力呢?”這個方法并不見得好，那是別人的方法，已經(jīng)適合了那個孩子，你家孩子不一定適合。家長要想幫助孩子就從孩子自身出發(fā)，找到一個適合自家孩子的好方法。并形成習(xí)慣。中學(xué)生沒有適合自已的一套好方法，學(xué)習(xí)成績是不可能上去的。

2、邏輯思維能力是前提

分析與綜合的能力，這是中學(xué)生文史必須具備的第一種能力，它會形成孩子把一個問題放在整體中去研究、判斷和解決。歸納與演繹的能力，它更偏向于理科類的思維，能形成觸類旁通，舉一反三的能力。抽象與概括的能力，這是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的思維方式，也是整個理工學(xué)科最主要的能力之一，要想學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)，孩子必須得知道邏輯思維的方式和種類，并且能應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，從一進(jìn)入初一開始，就要改變小學(xué)時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形為。

3、學(xué)習(xí)拼的是效率不是時間

這一點(diǎn)上家長的誤區(qū)更多，恨不得孩子24小時眼睛盯在課本上，　同樣是一節(jié)課，同樣是一個老師，每個孩子拼再多也只有24小時，進(jìn)入中學(xué)從孩子提高學(xué)習(xí)效率入手，要從小學(xué)的時間至上中走出來，教會孩子從學(xué)習(xí)效率入手，上課提高聽課效率，放學(xué)提高自學(xué)效率，沒有一所大學(xué)是按照孩子學(xué)習(xí)的努力大小去錄到的，更沒有一個大學(xué)是以孩子學(xué)習(xí)時間的長短來錄取的。

學(xué)習(xí)的事情說簡單也不難，但學(xué)生同樣需要付出努力，學(xué)習(xí)沒有任何的捷徑可以選擇。任何的事情都是要講求價值平衡，你要靠學(xué)校的資源來提升自己，學(xué)校要通過你繳的費(fèi)用來實(shí)現(xiàn)運(yùn)營，雙方是合作共贏的關(guān)系，你能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值就是對學(xué)費(fèi)最好的回饋。